陪孩子写作文 三年级

图书标准信息

• 作者 王劲殳 著；夏德刚
• 出版社 大连理工大学出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787568519038
• 定价 32.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 150页
• 字数 123千字

【内容简介】

小写作文，“有趣”比“有意义”重要得多千万别让条条框框了孩子的写作热情。
  想象力在作文中尤为重要，想象力可以通过训练和培养获得提高。
  孩子入小学以后，家长比较焦虑的一件事是孩子不会写作文，孩子不知道如何写，家长不知道如何辅导。为解决这一困惑，逼着根据多年的经验，在与一线教师多次沟通交流之后，找到了一个有效提高孩子写作文的方法——通过孩子耳熟能详的故事，通过孩子的观察、想象、说话、写话这一认知过程，开启孩子的写作之路。
  家长是领航者
  在培养孩子写作文上，家长要充当领航老，帮助孩子找主题、找思路、找话题，是非常好的选择！家长可以根据孩子的发展阶段、生话经验、情绪感知来选择适合的，从而鼓励孩子像作家一样去思、去创作。以为题材进行写作练与传统的看图作文相比，增添了更多的画面感、想象空间，更容易领孩子走进故事情境，激发孩子的表达和写作兴趣。
  为什么要选择
  是讲故事的高手，“图像为主、文字为辅”的形式，满足了低年级阅读的需要。孩子一面听家长讲述幽默温馨的故事，一面潜移默化地提高了语文的素养和能力，一举数得。
  首先，孩子的发现力得到培养。孩子是天生的发现家，在故事中能读到生活中读不到的内容，他们对画面极其敏感，观察力极细致。

精彩书评：

15本经典 15堂生动写作课15小时高效亲自陪伴一线语文教师鼎力

【目录】

第一章 永远在一起1

——《阿文的小毯子》

第二章 勇敢者的游戏11

                ——《壁橱里的冒险》

第三章 此处无声胜有声21

——《大猩猩》

第四章从一朵小花看世界31

                ——《小种子》

第五章 关怀他人与尊重生命41

——《獾的礼物》

第六章 静待花开，万物皆有序51

                ——《安的种子》

第七章 民间故事感动多61

——《苏和的白马》

第八章我的家乡71

                ——《荷花镇的早市》

第九章 勤俭节约在心中81

——《怕浪费婆婆》

第十章 培养多元价值观91

                ——《花婆婆》

第十一章 幻想与现实的结合101

——《神奇糖果店》

第十二章 我的想象力无限111

                ——《云朵面包》

第十三章 学会写日记121

——《蚯蚓的日记》

第十四章 自我认同131

                ——《大脚丫跳芭蕾》

第十五章 尊重生命爱护自然141

——《西雅图酋长的宣言》