现场教育造就英才:爱心农村
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九五品
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作者任庆文 编
出版社湖北教育出版社
出版时间2009-08
版次1
装帧平装
上书时间2024-05-08
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
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作者
任庆文 编
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出版社
湖北教育出版社
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出版时间
2009-08
-
版次
1
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ISBN
9787535153784
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定价
24.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
155页
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字数
170千字
- 【内容简介】
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中外许多教育家都强调,读万卷书,还要行万里路。读天地之间的大书。但是天地无边,这部大书该如何读?没有—本书详细指导,没有一本现场教育的教科书,父母在带孩子来到各种大自然和社会现场时,触景生隋,触景生疑,触景生悟,父母茫然不知该给孩子讲些什么,从而丧失了许多对孩子教育的最佳时机!这是一个巨大的教育黑洞!
本书是任庆文带着女儿叭家庭开始,先后走向农村,走向城市,走向大自然,进行现场教育的实录。
本套书具有以下几个特点:
【一】明确告诉家长现场教育要教什么和怎么教
本书首先告诉父母和老师引导孩子走向现场的程序:从家庭开始,由近及远,由点到面,寻找世界典型现场,向孩子全面展示大自然和社会的整体图景。这可以看做对孩子现场教育的内容设计,解决一个“教什么”的问题。其次,本书告诉父母和老师,在现场要进行见——听——说一写——做一回忆与思考六环节的全面训练,让孩子全身心处于活动状态,这可以看做对孩子现场教育的程序设计,解决—个“怎么教”的问题。
【二】适应不同年龄层次孩子的家长使用
本套书面对的是不同年龄层次孩子的家长。低幼儿的家长可以从家庭实景开始,儿童、青少年的学生家长,可以引导孩子有计划进入农村、城市,对大自然进行考察进而教育孩子。不过,对于不同年龄的孩子,讲解的深度不同。
【三】实用性、操作性强
作者直接以女儿为实验对象,在带着女儿进入大自然和社会的每个现场时,作者都十分清楚,要找什么现场,要在现场怎么教孩子,并把这一教育过程记录下来,配上现场照片,一张照片配一套教育说明,并创作了大量儿歌,这样,给家长提供了一部非常实用的现场教科书,实用性和可操作性很强。另外,本书适应作为幼儿园、学校、少先队的教材或参考书,给幼儿园、小学教学提供了全新的教学模式。
- 【目录】
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读天地之间的大事
第一章 爱心、意志、社交现场教育
一大爱心、大志向的现场训练教育
热爱美丽的大自然现场训练
热爱人民——亲情、友情、乡情,情系祖国人民
爱环境、爱劳动、爱学习、爱科学
二意志与人生理想现场训练教育
独立行动能力训练
行动目的、目标、人生理想训练
吃苦与忍耐的坚强人格的锤炼
冒险和勇敢精神训练
榜样教育
三 社交现场训练教育
把孩子带入亲属、朋友、同事圈子中训练孩子的社交能力
全面接触社会,在陌生人中训练孩子的社交能力
和同龄人一起成长,在同龄人中训练孩子的社交能力
第二章 农村实景与现场教育
一 农民与土地关系现场教育
二 农民与水源关系现场教育
三 农民与植物关系现场教畜
农民与植物关系的教育建议
四农民与动物关系现场教育
各种农村动物与人类的关系
畜牧业的发展
五 农民与生产工具关系现场教育
认识各种实用的农业生产工具
从传统畜力到现代化机械
各种农村家养动物的比较、分析六农村人与人关系现场教育
认知父系血缘关系和家庭演变
农村的国家政权管理系统
农村手工业、商业、医疗、学校等综合服务系统
七农民生存方式与生存环境现场教育
第三章 现场教育理论初探
一 造就一代雄鹰的教育方法现场教育方案的产生
现场教育可以训练出大智慧、大爱心、大志向、大勇敢的一代雄鹰
二 六环训练法简介
向儿童展示世界的最佳方式
“现场六环训练法”的含义和训练过程
“现场六环训练法”的递进性、主体性和灵活性
“现场六环训练法”与开放式的学校
三 家庭、幼儿园、学校教育改革构想
家庭教育建议
幼儿园教育构想
中小学教育设想
从静态教育模式向动态教育模式转化
展望未来人类的教育模式
四家庭环境与儿童早期教育
家庭对儿童提出的要求
儿童个体意识的起源
儿童在家庭完成早期社会化
五青少年爱国主义情感的形成与教育
亲情、友情、恋情,情系故乡
爱家庭、爱故乡、爱祖国,情恋故土
爱民族语言、民族文化、情结民族文明
后记
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