校长实践智慧及其发展路径

图书标准信息

• 作者 刘永福 著
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2020-11
• 版次 1
• ISBN 9787519123703
• 定价 42.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

校长实践智慧是校长专业发展的题中应有之意。在当前复杂的教育情境中，校长实践智慧的价值和重要性不断凸显。本书立足于当前教育改革实践和校长专业发展要求，围绕“校长实践智慧是什么”“为什么需要校长实践智慧”“校长实践智慧是什么样的”“校长实践智慧何以实现”等基本问题，借助历史寻踪和现实考察，阐释了校长实践智慧的概念、价值、生成路径和发展策略，为校长实践智慧养成和智慧型校长培育提供了重要的理论支撑和实践参考。

 

【作者简介】

刘永福，武汉大学和加拿大多伦多大学联合培养博士，副研究员，博士后合作导师，教育部课程教材研究所党委办公室副主任兼教育部基础教育课程教材发展中心办公室副主任。

 

【目录】

导言
第一章 校长实践智慧研究回溯
第一节 国外研究概说
一、哲学领地的实践智慧研究
二、管理学范畴的实践智慧研究
三、教育学视域的实践智慧研究
第二节 国内研究梳理
一、关于实践智慧的研讨
二、关于教师实践智慧的研究
三、关于校长实践智慧的探索
第三节 研究文献评析
第二章 校长实践智慧的概念界定
第一节 校长实践智慧的内涵
一、智慧的本质
二、实践智慧的要义
三、校长实践智慧的意蕴
四、相关概念辨析
第二节 校长实践智慧的类型
一、校长实践智慧的时间维度分类
二、校长实践智慧的空间维度分类
三、校长实践智慧的内容维度分类
四、校长实践智慧的过程维度分类
第三节 校长实践智慧的特征
一、校长实践智慧的内在特点
二、校长实践智慧的外部表征
第三章 校长实践智慧的价值体认
第一节 校长实践智慧的本体价值
一、助力专业发展，促进自我实现
二、回归生活世界，发展智性美德
三、丰富生命内涵，达至人生幸福
第二节 校长实践智慧的工具价值
一、融通理论实践，改进学校管理
二、遏制教育异化，推动伦理变革
三、塑造智慧文化，培育智慧人才
第三节 价值整合：本体价值与工具价值的辩证统
一、本体价值与工具价值的疏离与冲突
二、本体价值与工具价值的依存与促进
三、本体价值与工具价值的融合与统
……
第四章 校长实践智慧的历史寻踪
第五章 校长实践智慧的现实考察
第六章 校长实践智慧的发展系统
第七章 校长实践智慧的发展策略
结语
参考文献
索引
后记