班级心理辅导理论与方法

图书标准信息

• 作者 王鉴 著
• 出版社 开明出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 1
• ISBN 9787513149624
• 定价 62.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 303页
• 字数 297千字

【内容简介】

内容简介：《班级心理辅导理论与方法》是非常重要的一本心理健康教育读本。中小学生在见证世界缤纷色彩的同时，也在承受巨大的心理压力。显然，我们正处在社会转型与社会心理变迁不断加速的特殊历史时期。时代发展变化，要求中小学心理健康教育不断进行自我更新。

 

在这本书里，我们着重讨论新时代我国中小学心理健康教育的现状与特点、立场与方法，以及所关注的问题、趋势与对策。旨在优化和创新中小学心理健康教育理念、思路、方法和措施，使之能更好地为中小学生乃至社会经济的可持续发展服务。

 

【作者简介】

王鉴：北大未名书生教育书院首席专家，广东现 

 

代教育研究院心理研究室主任，广东省心 

 

理学会心理健康专业委员会副主任，深圳 

 

市原点心理研究所所长。深圳市教育科学 

 

研究院首任心理教研员。

 

【目录】

章走进班级

了解班级

认识班级

第2章班级中的师生关系

师生关系的内涵

师生关系的类型与特点

师生关系对发展的影响

师生问题

第3章班级中的同伴关系

同伴关系的概念与意义

同伴关系的特点与类型

同伴关系的影响因素

同学之间的友谊关系

关系不良的同伴关系及友谊关系

班级中非正式群体

第4章班级心理辅导的理论问题

几个基本概念辨析

班级心理辅导模式引发的问题

发展心理辅导的理论分析

班级心理辅导的角分析

第5章班级团体心理辅导概论

班级团体心理辅导的基本内涵

班级团体心理辅导的内容依据

班级团体心理辅导的基本主题

第6章班级积极团体辅导

积极团体辅导的价值内涵

积极团体辅导理论框架

积极团体辅导的整体模式

积极团体辅导的设计

积极团体辅导的作与评价

积极团体辅导的作实例

第7章班级积极心理辅导探究

积极心理概述

心理咨询基本理论流派中的积极因素

积极心理辅导的基本探究

第8章积极心理辅导方法

希望心理辅导

叙事心理辅导

焦点解决心理辅导

积极信条辅导

第9章中小几种心理问题的专题分析

人际关系问题的辅导

网络成瘾问题的辅导

关联家庭问题的辅导

非自伤问题的辅导

抑郁情绪问题的辅导

0章班级管理中心理辅导的应用

班级管理思想的演变

班级管理模式的变革

以人为本班级管理的心理策略

班级管理中常用的心理效应

班级管理中以人为本理念的体现

班级管理中的棘手问题处理案例

渗透班级生活的心理辅导案例

1章关联家庭的孩子成长

学前阶段的早期成长

小学阶段的向外成长

初中阶段的青涩成长

高中阶段的自我初成