“十三五”普通高等教育规划教材 色彩归纳写生

图书标准信息

• 作者 宋小青 许茂强 王佳山 编
• 出版社 中国电力出版社
• 出版时间 2016-10
• 版次 1
• ISBN 9787512364035
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 76页
• 字数 149千字

【内容简介】

《“十三五”普通高等教育规划教材 色彩归纳写生》为“十三五”普通高等教育规划教材。主要内容包括色彩归纳的概念、色彩归纳的基本形式原则、画面归纳中形式处理方式、色彩理论基础、客观写生训练、写生的变体训练、意象表现训练、色彩归纳写生训练的延伸、色彩归纳写生与不同专业的关系等。全书对色彩解析与重组训练进行了深层次的剖析与实践，并将色彩基础训练与专业设计有机结合，使读者在探索色彩表现形式中，立足于色彩内涵的综合性挖掘，突破对自然物象表面色彩的模仿，达到主动认识和创造性应用色彩进行设计创作，进一步掌握现代艺术设计色彩表现的新理念。

【作者简介】

宋小青，女，1978年10月生，满族，河北省唐山人，河北师范大学美术学硕士，现任河北联合大学艺术学院讲师，出版专著2部，在《装饰》、《包装工程》、《艺术百家》、《芒种》等核心期刊发表20余幅作品及学术论文10余篇，多幅作品在省市级美展展出，目前主要从事艺术设计及绘画教研工作。

【目录】

前言
第1章  色彩归纳的概念
  从客观自然到主观意象的沟通
  色彩归纳是一种思维方式的训练
  色彩归纳训练的目的一一自由表达主观感受的能力
  色彩归纳训练的形式
第2章  色彩归纳的基本形式原则
  画面形式由自然客观性转向抽象主观化
  画面空间由限定的三维深度空间转向自由的平面化空间
  色彩由客观自然转向抽象主观化
  色彩运用由源于自然转向依据内在心灵
第3章  画面归纳中形式处理方式
  画面形式处理的秩序化原则
  点、线、面与黑、白、灰因素在画面中的运用
  画面中形式运用的表现性
第4章  色彩理论基础
  色彩的颜色理论
  色彩观察与运用
  色彩的简化
  色调的控制
第5章  客观写生训练
  客观写生训练的意义和要求
  画面表现方法
  写生训练的方式
  训练步骤
第6章  写生的变体训练
  写生变体训练的意义和要求
  写生变体训练的方式
  训练步骤
第7章  意象表现训练
  意象表现训练的思维方式
  意象表现的训练方式
  意象表现训练的作画过程
第8章  色彩归纳训练的延伸
  形式与色彩
  材料与色彩
  空间环境与色彩
第9章  色彩归纳写生学习的侧重
  色彩归纳写生与绘画
  色彩归纳写生与设计
第10章  作品欣赏
  艺术家作品欣赏
  学生作品  
参考文献

内容摘要
 宋小青、许茂强、王佳山编著的《色彩归纳写生
(十三五普通高等教育规划教材)》为“十三五”普通高等教育规划教材。主要内容包括色彩归纳的概念、
色彩归纳的基本形式原则、画面归纳中形式处理方式、色彩理论基础、客观写生训练、写生的变体训练、
意象表现训练、色彩归纳写生训练的延伸、色彩归纳写生学习的侧重及作品欣赏等。全书对色彩解析与重组训练进行了深层次的剖析与实践，并将色彩基础训练与专业设计有机结合，使读者在探索色彩表现形式中，立足于色彩内涵的综合性挖掘，突破对自然物象表面色彩的模仿，达到主动认识和创造性应用色彩进行设计创作，进一步掌握现代艺术设计色彩表现的新理念。
本书主要作为普通高等院校艺术设计、工业设计、产品设计、环境设计、美术、绘画等专业教材。