给孩子的哲学启蒙课

图书标准信息

• 作者 熊辉
• 出版社 中国妇女出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787512721388
• 定价 49.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 172页
• 字数 160千字

【内容简介】

为什么要帮孩子建立哲学思维？
  由于价值评判标准尚未确立，青少年常常质疑自己的合理性，因此需要哲学思考。
  哲学能帮助青少年理性地认识世界，认识自我，促进思考和探索，建立起合理的价值观、人生观和世界观，逐渐收获开阔的眼界、思辨的能力，也会让他们在不断对世界的发问过程中，构建自己的思维体系，成长为丰富明澈的人。
  在这本书中，作者将哲学思维分门别类，选取了适合孩子理解的、适合在家庭场景下训练的几种哲学思维方式：选择性思维、辩证性思维、实践性思维、批判性思维、系统性思维和超经验思维等。
  为了让孩子能够学在其中、乐在其中，本书列举了有趣的哲学家故事和生活案例，讲解了哲学思维的培养方法和步骤，帮助孩子们一步步去实践，有效地建立起哲学思维方式，并将这些思维方式融入自己的学习与生活中。

【作者简介】

熊辉

中国科学技术大学基础数学专业博士，华南师范大学应用心理学访问学者，澳门城市大学数学教授、心理学教授、博士生导师，西北大学科技史访问学者；国际表达性艺术分析学会副会长。研究方向涉及中国哲学、中国文化、数学及数学文化、量子通信、科技史与科技哲学、心理学、历史等。在国内外公开发表学术论文70余篇；以独立作者身份出版学术专著4部、教材2部。

同时，他是8岁萌宝小熊姑娘的爸爸，因为养育孩子，他从数学教学研究工作跨界转向心理学教学研究工作，业余时间潜心科普创作，出版畅销书《给孩子的时间管理课》等，入选科技部“2020年全国优秀科普作品”。

 

【目录】

第一章

培养孩子的选择性思维

旅行时的选择 / 004

在美食老店和网红店中做选择 / 004

网上购物如何看待好评商品 / 007

在学习上应该怎样训练选择性思维 / 010

学习方向上的选择性思维 / 011

事务排序上的选择性思维 / 014

如何培养孩子的选择性思维 / 018

三步培养选择性思维 / 021

第二章

培养孩子的辩证性思维

这个世界是非黑即白的吗 / 029

站在不同的角度看问题 / 029

辩证地认识世界 / 032

黑白是会相互转化的 / 035

好人和坏人有判断标准吗 / 038

喜欢的角色和不喜欢的角色 / 038

好人和坏人该如何界定 / 040

阴阳学说和辩证法 / 043

如何培养孩子的辩证性思维 / 045

三步培养辩证性思维 / 047

第三章

培养孩子的实践性思维

科学的发展离不开实践 / 055

日常可行的科学实验 / 055

重演比萨斜塔实验：用实践来验证 / 058

一起实践同频共振现象 / 059

从医药学发展理解实践思维 / 062

神农尝百草与李时珍试药 / 063

动物行为真能预测天气吗 / 065

蚂蚁搬家会下雨吗 / 065

燕子低飞会下雨吗 / 067

如何培养孩子的实践性思维 / 070

三步培养实践性思维 / 072

第四章

培养孩子的批判性思维

自然科学在批判中发展 / 079

古代宇宙观在批判中发展 / 079

批判思维与宇称不守恒 / 081

社会科学在批判中发展 / 086

心理学能改善人类的心理吗 / 086

“哲学总是对的，科学总是错的” / 090

一个好问题 / 090

哥白尼的批判性思维 / 093

爱因斯坦也会错吗 / 094

科学与哲学的对比 / 096

对哲学与科学的态度 / 098

如何培养孩子的批判性思维 / 100

三步培养批判性思维 / 102

第五章

培养孩子的系统性思维

天体力学中的系统性思维 / 111

牛顿提出万有引力 / 111

系统化之前先简化 / 113

对航天器做系统性规划 / 115

社会活动中的系统性思维 / 118

缺乏系统性思维的危害 / 118

系统性思维要有整体观 / 119

在厨房里培养系统性思维 / 123

从过家家开始学习 / 123

做好一桌菜也需要系统性思维 / 126

如何培养孩子的系统性思维 / 130

四步培养系统性思维 / 132

第六章

培养孩子的超经验思维

大哲学家笛卡尔的“我思故我在” / 142

 “我思故我在”到底说了些什么 / 142

祈祷和感恩带来的启示 / 145

祈祷能让人心中安宁 / 146

感恩能让人心中平和 / 148

如何培养孩子的超经验思维 / 151

三步培养超经验思维 / 155