中学生百科英语一看就能说2（清华中学英语分级读物）

图书标准信息

• 作者 [美]乔治·鲁克斯、George、Rooks 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2019-01
• 版次 1
• ISBN 9787302509127
• 定价 59.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 123页
• 字数 283千字

【内容简介】

《中学生百科英语 一看就能说》是语言地道、编写体例规整的英语听说类教程。一套3册，每册15个话题，每个话题均由谈话主题、情景描述、词汇训练、对话要点、角色扮演、完成任务和及时检测等环节组成，旨在通过不断演进的谈话训练提升学习者的英语对话交际能力。随着教育部中高考英语改革的推进，对于中学生英语对话交流的能力有了更高的标准，本书恰好符合当前中学生英语学习新目标下的新要求。本书适合广大初中、高中师生和出国留学预备生使用。

【目录】

UNIT DESCRIPTION WORD PLUS 1 

Meeting New 

People 

Page 2 

You’re getting to know new classmates. How can 

you find out their names, the courses they are 

taking, their reasons for studying English, and their 

interests? 

Paraphrasing 2 

School Newsletter 

Page 10 

You’re a school reporter. What do you think your 

fellow students want to know about? Who would 

you interview? How do you decide what to put in 

your school newsletter? 

Reported speech 3 

TV Programming 

Page 18 

You’re on the programming committee at your 

local TV station. How can the station attract more 

viewers? What kinds of programs would you 

choose, and when would you show them? 

Pros and cons 4 

You’re an architect designing the “perfect” house 

for a client. What rooms and facilities would be 

important to him / her? Where should these be 

located in the house, and why? 

Clarifying 5 

Visits from Space 

Beings 

Page 34 

Space beings are arriving on earth! You’re a 

scientist and you are going to meet them. What do 

you think they will look like? What questions would 

you like to ask them? 

Suppositions 

(Conditionals) 

6 

Spending Time 

with Friends 

Page 42 

You intend to spend the weekend with your best 

friend. How are you and he/she similar? How are 

you different? How do you decide what to do 

together? 

Disagreeing politely 7 

A Fundraising 

Event 

Page 50 

You’re a member of the student association and 

you’re organizing a benefit concert to raise funds 

for a student recreation center. What kinds of 

performer(s) would you invite for the concert, and 

why? 

Accepting and 

declining 

v 

TALKING POINTS ROLE-PLAY PROJECT TALK ABOUT TESTS 

Ask and answer personal 

questions 

React to answers and ask 

follow-up questions 

Respond to follow-up 

questions 

Get to 

know new 

classmates 

Write a report 

about your 

findings from 

a survey 

Express personal likes or 

dislikes 

Present and react to options 

Discuss options 

Discuss reasons for a decision 

Discuss 

what to put 

in a school 

newsletter 

Create an 

outline for 

a school 

newsletter 

Describe people and things 

Define and comment on the 

items on an agenda 

Present and acknowledge 

different viewpoints 

Create consensus 

Conduct a 

meeting 

Plan the TV 

programming 

for an evening 

Acknowledge different 

viewpoints 

Ask about needs/preferences 

and respond to questions 

Make and respond to 

requests 

Provide alternatives 

Meet a new 

client 

Create a floor 

plan for a 

dream house 

Use bullet points to 

prepare for a speaking task 

Ask for speculations 

Make a speculation 

Agree/Disagree with a 

speculation 

Meet some 

space beings 

Write a report 

of a voyage 

to earth as a 

space being 

Use idiomatic and 

figurative expressions 

Make a suggestion; Agree/ 

Disagree with a suggestion 

Give/React to an alternative 

suggestion 

Reach a compromise 

Come up with 

a plan for the 

weekend 

Record the 

high points 

from a 

weekend in a 

diary 

Provide supporting reasons 

Make/Accept an invitation 

Request and give additional 

information 

Respond to an invitation; 

React to the response 

Make a phone 

call to the 

management 

company of a 

performer 

Design 

a poster 

advertising 

a benefit 

concert 

Organize effectively what 

to say 

vi uContents 

UNIT DESCRIPTION WORD PLUS 8 

Choosing a 

Restaurant 

Page 58 

Three new restaurants offering different cuisines 

opened nearby recently. Which one would you 

like to try, and how would you convince your 

friends to go with you? 

Recommending 

food 

9 

The Olympics 

Page 66 

You’re a member of the International Olympic 

Committee. Which cities would you choose as 

permanent Olympic cities, and why? Which two 

new sports would you introduce? 

Giving reasons 10 

Being a Good 

Friend 

Page 74 

Your friend seems upset. How would you find out 

what’s wrong? What would you say to help him/ 

her? 

Giving advice 11 

Designing a Travel 

Brochure 

Page 82 

You’re working with the tourism board to 

increase the number of visitors to your country. 

What kind of travel brochure would you create? 

Which places and events would you highlight? 

Signifying interest 

or importance 

12 

Choosing a Career 

Page 90 

What careers do you and your classmates have 

in mind? How do you decide? What effects 

does your choice of a career have on your life, 

especially your education and lifestyle? 

Time connectors 13 

Service to the 

Community 

Page 98 

You and your classmates have been invited 

to nominate two people for the “Best Citizen” 

award. Who will you choose? What qualities and 

behavior affect your decisions? 

Responding to 

questions 

14 

Global Warming 

Page 106 

The world is getting warmer! What can we as 

individuals do about this? What can communities 

do, and what should countries do together? 

Stating goals and 

outcomes 

15 

What Will Happen 

in the Future? 

Page 114 

You belong to a team of researchers trying to 

predict future trends and issues. What new 

developments do you foresee? What changes 

will there be in areas such as technology, human 

relationships, and social issues? 

Presenting 

predictions 

vii 

TALKING POINTS ROLE-PLAY PROJECT TALK ABOUT TESTS 

Make a recommendation 

Provide supporting reasons 

Respond to agreement/ 

disagreement 

Discuss and 

decide with 

friends which 

restaurant to 

go to 

Write a 

restaurant 

review 

Use superlatives to 

describe something 

Ask for opinions; Respond to 

queries 

Indicate preferences 

Provide supporting reasons 

Present 

and vote on 

permanent 

Olympic sites 

Write an article Talk about countries, 

nationalities, and 

languages 

Express concern for someone 

Respond on hearing about 

someone’s problems 

Give advice 

Console and 

support a 

friend who is 

upset about 

something 

Compose an 

e-card to cheer 

up a friend 

Use words that express 

feelings/emotions 

Discuss new ideas 

Highlight interesting points 

Provide historical information 

and indicate significance 

Plan and 

develop the 

concept for a 

travel brochure 

Create a travel 

brochure 

Provide relevant 

information about an event 

or activity 

Ask about future plans 

Give reasons for a career 

choice 

Talk about possible effects 

Debate which 

is more 

important: 

money or job 

satisfaction 

Create a 

questionnaire 

to survey 

classmates’ 

choices of ideal 

careers 

Use conditional clauses 

Ask for suggestions 

Discuss ideal qualities and 

behavior 

Make a decision 

Discuss and 

agree on 

two people 

to nominate 

for the “Best 

Citizen” award 

Write an e-mail 

to the city 

council 

Rank recommendations in 

order of importance 

Talk about environmental 

issues 

Discuss solutions 

Respond to suggested 

solutions 

Interview a 

community 

representative 

Write a green 

blog 

Use comparatives to 

develop an argument 

Discuss future trends and 

issues 

Foresee possible new 

developments 

Speculate about the future 

Predict 

technological 

developments 

and their 

effects on 

human 

relationships 

Suggest ways 

to humanize 

how people 

interact using 

modern 

communication 

technology 

Use modals to speak about 

the future