社会主义的航标灯国家社会科学基金重大项目！

图书标准信息

• 作者 孙伟平、尹江燕 著
• 出版社 黑龙江教育出版社
• 出版时间 2019-03
• 版次 1
• ISBN 9787570905423
• 定价 65.00元
• 装帧 精装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 292页
• 字数 220千字

【内容简介】

　　《社会主义的航标灯》基于理论和生活实践两个维度，从“为什么、是什么、怎么办”三个方面，全面、系统地阐释了社会主义核心价值观“创建”如何紧紧围绕十二个范畴——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善——展开，并结合具体的历史的生活实践说明，以中国特色社会主义实践为基础，建设一种以中国化马克思主义为指导、以人类基本价值为基础、与中国传统价值观相结合的中国特色社会主义核心价值观是目前世界上渐具影响力的中国道路、“中国梦”的应有之义，是中华民族自立于世界的思想理论前提。

【作者简介】

　　孙伟平，湖南常德人，1966年生，哲学博士，上海大学特聘教授，中国社会科学院研究生院教授，博士生导师，曾任中国社会科学院哲学研究所副所长。主要社会职务有中国现代文化学会副会长及文化建设与评价专业委员会会长，中国辩证唯物主义研究会副会长及价值哲学专业委员会副会长，韩国成均馆大学等校客座教授，“百千万人才工程”国家·级人选，获国家“有突出贡献中青年专家”称号，享受国务院特殊津贴。主要从事价值论、伦理学、社会历史观和文化问题研究。主持承担了包括国家社会科学基金重大项目、重点项目在内的20多项课题，主持编写年度性的中国生态城市发展报告、中国文化建设发展报告等。已出版专著12部、合著25部、主编12部、译著2部，在《哲学研究》《求是》《人民日报》《光明日报》等报刊发表论文、译文300多篇。论文100多篇次为《新华文摘》《中国社会科学文摘》《文摘报》、人大复印报刊资料等转载或摘要转载，并被广泛引用。

 

　　尹江燕，湖南常德人，1992年生，2018年毕业于湖南科技大学，获法学硕士学位，现为浙江大学马克思主义学院博士研究生，研究方向为马克思主义中国化。在《人民日报》理论版、《浙江学刊》、《学习与探索》等核心期刊发表论文13篇，参与国家社科基金重大项目《社会主义核心价值观研究》（13＆ZD007）、宁波市社科院重大课题《阳明心学与企业家精神研究》（YMXW18-4）等多项课题，曾获研究生校长奖、优秀研究生奖、优秀毕业研究生奖、学业奖学金一等奖等。毕业论文《文艺作品的思想政治教育价值研究——以红色经典歌剧< 白毛女> 为中心》被评为优秀硕士学位论文。

【目录】

导言 社会主义核心价值观建设的意义

 

 

第一章 富强：比资本主义更快地发展社会生产力

 

一、众说纷纭话富强

 

二、正面阐释富强的内涵

 

三、走中国特色的富强之路

 

 

第二章 民主：中国近代以来思想解放的关键词

 

一、“德先生”的前世今生

 

二、“民主是个好东西”

 

三、荆棘密布的民主之路

 

 

第三章 文明：人类历史发展的文化成果总和

 

一、“文明”是社会发展的标尺

 

二、千姿百态的“文明”

 

三、多措并举造就文明

 

 

第四章 和谐：根本利益一致基础上的协调关系

 

一、“和也者，天下之大道也”

 

二、和谐意味着多样性的统一

 

三、追寻和谐之道

 

 

第五章 自由：马克思主义的终极价值追求

 

一、自由是社会主义孜孜以求的梦想

 

二、“自由”的内涵与辩证本性

 

三、实现“自由”之路

 

 

第六章 平等：人类社会孜孜追求的合理状态

 

一、“平等”的巨大魅力之所在

 

二、“平等”的基本含义

 

三、如何才能实现“平等”？

 

 

第七章 公正：社会主义的本质要求

 

一、“公正”与社会主义的本质

 

二、七嘴八舌话“公正”

 

三、怎么促进公平公正？

 

 

第八章 法治：现代国家治理的基本方式

 

一、“法令行则国治”

 

二、“法律是一种强制性秩序”

 

三、齐心共建法治中国

 

 

第九章 爱国：对祖国的诚挚情感和基本义务

 

一、为什么爱国是公民基本的职责？

 

二、“爱国”范畴的丰富内涵

 

三、怎么做才算是“爱国”？

 

 

第十章 敬业：人民当家做主的“主人翁精神”

 

一、敬业与敬业精神的意义

 

二、“敬业”的核心要义

 

三、怎么让“敬业”成为自觉？

 

 

第十一章 诚信：社会主义社会人际交往的纽带

 

一、为什么要讲诚信？

 

二、何谓“诚信”？

 

三、怎么形成诚信之风？

 

 

第十二章 友善：社会主义新型人际关系的符号

 

一、为什么必须友善？

 

二、“友善”的内涵与特征

 

三、怎么做才算“友善”？

 

 

主要参考文献

 

一、著作

 

二、论文

 

三、报刊文章

 

 

后记