中国青少年心理健康素质调查研究

图书标准信息

• 作者 沈德立 著
• 出版社 经济科学出版社
• 出版时间 2009-08
• 版次 1
• ISBN 9787505884953
• 定价 62.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 445页
• 字数 524千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目

【内容简介】

本书分上下篇，上篇第一章至第三章，下篇第四章至第十一章。
上篇为理论篇。本篇从建立社会主义和谐社会、全面贯彻素质教育和心理学理论、心理健康理论以及目前我国青少年心理健康教育实践的角度出发，说明了开展青少年心理健康素质研究的意义。从青少年心理发展的任务和特点出发，分析了研究青少年心理健康素质的作用。从围绕着青少年心理健康素质形成的内外因素，阐释了理论方面影响青少年心理健康素质的因素。在此基础上提出了青少年心理健康素质这一新概念，并将概念的含义规定为：青少年心理健康素质是指青少年在遗传和环境的共同作用下形成的某些内在的、相对稳定的心理品质，这些心理品质影响或决定着青少年的心理、生理和社会功能，并进而影响他们的心理健康状态。青少年心理健康素质具有内源性和稳定性的特征。其结构包括认知风格、归因风格、应对风格、动力系统、自我、个性素质、人际素质、适应等方面，作为心理健康素质的每一个方面，都具有其特定的含义。根据青少年心理健康素质的界定，对国内外心理健康概念、青少年心理素质及青少年心理健康素质相关研究进行了较为全面的文献回顾。
下篇为调查研究篇。本篇根据本课题的调查结果，分别以认知风格、归因风格、应对风格、动力系统、自我、个性素质、人际素质、适应8个分量表为主题，进行了详细分析。调查研究的取样年龄段是11、12岁～17、18岁的个体，以年龄段最符合青少年界定标准的初中生与高中生为主要取样对象，适当向两头延伸，即包括了小学生和大学生。采用分层抽样的方法，选取华北、华东、华中、东北、西南、西北等行政区域所属的23个省、市、自治区，从小学到大学的51399名青少年。通过对调查结果的整理，最后获得44063名被试的数据，有效率占总调查人数的85．7％。

【作者简介】

沈德立，男，1934年生，湖南长沙人，中国心理学会会士。1956年毕业于河北天津师范学院教育系，是张述祖先生的学生。曾任天津师范大学副校长和中国心理学会副理事长。现任国务院学位委员会心理学科评议组召集人，教育部人文社会科学重点研究基地——天津师范大学心理与行为研究院院长，天津师范大学资深教授、博士生导师。先后获得“中国心理学会终身成就奖”“全国先进工作者”和“中国高校人文社会科学优秀成果一等奖”等27项国家和省部级奖励。专长于实验儿童心理学。

【目录】

上篇理论篇1
第一章青少年心理健康素质概述3
第一节研究青少年心理健康素质的意义3
第二节心理健康素质研究对青少年成长的作用6
第三节影响青少年心理健康素质的因素12
第四节青少年心理健康素质的本质与结构13

第二章青少年心理健康素质研究综述18
第一节国内外关于心理健康概念及标准的研究18
第二节国内外关于青少年心理素质的研究21
第三节国内外关于青少年心理健康素质的研究28

第三章青少年心理健康素质调查工具的编制33
第一节青少年心理健康素质调查表的编制33
第二节《中国青少年心理健康素质调查表》各分量表的编制与验证38
第三节《中国青少年心理健康素质调查表》的验证研究Ⅰ：基于5万名青少年调查结果的信度、效度研究56
第四节《中国青少年心理健康素质调查表》的验证研究Ⅱ：不同应对风格者实验性应激研究59

下篇调查研究篇73
第四章中国青少年心理健康素质——认知风格的研究75
第一节问题提出75
第二节研究方法76
第三节结果77
第四节讨论105
第五节结论108

第五章中国青少年心理健康素质——归因风格的研究109
第一节问题提出109
第二节研究方法110
第三节结果111
第四节讨论136
第五节结论138

第六章中国青少年心理健康素质——应对风格的研究140
第一节问题提出140
第二节方法141
第三节结果142
第四节讨论180
第五节结论183

第七章中国青少年心理健康素质——动力系统的研究184
第一节问题提出184
第二节研究方法185
第三节结果186
第四节讨论226
第五节结论229

第八章中国青少年心理健康素质——自我的研究230
第一节问题提出230
第二节研究方法231
第三节结果与分析232
第四节讨论275
第五节结论277

第九章中国青少年心理健康素质——个性素质的研究278
第一节问题提出278
第二节研究方法279
第三节结果280
第四节讨论322
第五节结论324

第十章中国青少年心理健康素质——人际素质的研究326
第一节问题提出326
第二节研究方法327
第三节结果328
第四节讨论349
第五节结论353

第十一章中国青少年心理健康素质——适应的研究354
第一节问题提出354
第二节研究方法355
第三节结果356
第四节讨论391
第五节结论393
总结395
参考文献402
后记415