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青少年能力培养课：阅读/青少年综合素质培养课
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作者杜兴东 著
出版社北京出版社
出版时间2014-01
版次1
装帧平装
货号9787200102758
上书时间2024-11-20
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商品详情
- 品相描述：全新
图书标准信息
- 作者 杜兴东 著
- 出版社 北京出版社
- 出版时间 2014-01
- 版次 1
- ISBN 9787200102758
- 定价 20.00元
- 装帧 平装
- 开本 16开
- 纸张 胶版纸
- 页数 178页
- 【内容简介】
- 许多青少年在读书上面花费了大量的精力，但是未能取得很好的效果，这主要是因为他们不懂得如何阅读。杜兴东编著的《青少年能力培养课(阅读)》就是为了解决这一问题而编著。本书对青少年在阅读过程中所遇到的问题进行了归纳总结，结合具体实例对青少年读书存在的问题给出了具体的指导方法。除此之外，本书还附有专业的阅读能力测试题，青少年可以通过此测试题来评断孩子的阅读能力。
- 【作者简介】
-
“四个结合”读书法——孔子谈阅读
贵在自得，求之有恒——孟子
终日而思不如片刻所学——荀子谈阅读
“不求甚解”读书法——陶渊明谈阅读
读书要经世致用——王安石谈阅读
“提要抓纲”与“八面受敌”——苏轼谈阅读
注意书籍的修改之处——黄庭坚谈阅读
切己体验，循序渐进——朱熹谈阅读
“师其意，不泥其迹”——戚继光谈阅读
逢书必批——金圣叹谈阅读
边读边抄，越读书越厚——顾炎武谈阅读
追求博通，求实创新——王夫之谈阅读
创皇帝读书之最——康熙谈阅读
篇篇都读，就成了没分晓的钝汉——郑燮谈阅读
读书要善于取其神——袁枚谈阅读
由点到面，博专结合一曹雪芹谈阅读
读书要专而有恒——曾国藩谈阅读
志患不立，更患不坚——左宗棠谈阅读
不可一日无书——孙中山谈阅读
读书四字诀——蔡元培谈阅读
学问之趣味——梁启超谈阅读
治学三境界——王国维谈阅读
从目录学入手——陈垣谈阅读
随便翻翻也有学问——鲁迅谈阅读
独立之精神，自由之思想——陈寅恪谈阅读
阅读要文理兼容——竺可桢谈阅读
读之善用方为上——陶行知谈阅读
不动笔墨不读书——毛泽东谈阅读
如何“无师自通”——梁漱溟谈阅读
最忌死读书——叶圣陶谈阅读
知其意，明其理——冯友兰谈阅读
“宝塔式”阅读法——邹韬奋谈阅读
书痴的四种研读法——郁达夫谈阅读
读“爱读的书”——茅盾谈阅读
不能叫书管着我——老舍谈阅读
厚今薄古，古为今用——王力谈阅读
随缘中讲求章法——梁实秋谈阅读
如牛反刍般阅读——巴金谈阅读
心中要有个评价标准——臧克家谈阅读
做人第一，读书第二——傅雷谈阅读
由薄到厚，由厚到薄——华罗庚谈阅读
看书忌虚荣——黄永玉谈阅读
推想式读书法——李政道谈阅读
要注重能力的培养——李泽厚谈阅读
有所为而阅读——李敖谈阅读
给学生的四点建议——张五常谈阅读
把阅读当作人生大事——余秋雨谈阅读
行万里路读万卷书——林清玄谈阅读
去读天才作家的作品——塞涅卡谈阅读
阅读得当会益智增才——培根谈阅读
读书不在多，而在于多思考——卢梭谈阅读
永远学习希腊人——歌德谈阅读
博通而有自己的见解——拿破仑谈阅读
重视阅读的时间和地点——兰姆谈阅读
读书要跨越专业领域——达尔文谈阅读
一点一点地学——林肯谈阅读
最喜爱的事是啃书本——马克思谈阅读
要系统地读原著——恩格斯谈阅读
要善于总结阅读经历——列夫·托尔斯泰谈阅读
从阅读中区分好与坏——高尔基谈阅读
随手记下智慧的火花——列宁谈阅读
小纸条成了“百宝囊”——杰克·伦敦谈阅读
跟随你的兴趣——爱因斯坦谈阅读
阅读学习应有所区别——莫洛亚谈阅读
系统而有计划地读书——卡耐基谈阅读
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