学前教育学/实践应用型学前教育专业规划教材

图书标准信息

• 作者 芦苇、邓霁岚、赵红霞、杨继英、张怀俊 编
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2015-07
• 版次 1
• ISBN 9787300216591
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 292页
• 字数 383千字

【内容简介】

本书全面探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题，构建了学前教育学的基本理论框架，反映了学前教育学的基本内容和历史线索，对20世纪我国学前教育学的发展作了一个浓缩的理论总结，反映了当代中国学前教育学的最新发展水平。本书可作为高校学前教育专业的教科书，也可用作教育学研究人员和学前教育工作者的参考资料。

【作者简介】

芦苇，湖北长江大学教科系副教授，硕士生导师。自工作以来，一直在教学科研第一线工作。先后担任《学前教育学》、《早期儿童教育导论》（双语）等课程的教学任务。现已先后在《早期教育》等教育类期刊公开发表科研论文30余篇。主持省级科研项目2项，参与国家重点课题2项，校级课题1项。

【目录】

第一章　学前教育学概述
第一节　学前教育与学前教育学的含义
第二节　学前教育学的研究对象、任务与意义
第三节　学前教育学的产生与发展
第二章学前教育与社会发展
第一节　学前教育的社会制约性
第二节学前教育的社会功能
第三节现代社会变迁与学前教育
第三章学前教育与儿童发展
第一节儿童发展概述
第二节儿童观
第三节学前教育价值
第四章学前教育目标
第一节我国学前教育的目标
第二节学前儿童全面发展教育
第五章婴儿教育
第一节婴儿教育概述
第二节不同发展阶段婴儿的保育与教育
第三节我国婴儿教育机构
第六章幼儿园环境创设
第一节幼儿园环境概述
第二节幼儿园环境创设的原则
第三节幼儿园精神环境的创设
第四节幼儿园物质环境的创设
第七章幼儿园课程
第一节幼儿园课程概述
第二节幼儿园课程模式
第三节幼儿园课程设计
第八章幼儿园教育活动组织与实施
第一节幼儿园教育活动概述
第二节幼儿园教学活动
第三节幼儿园生活活动
第四节幼儿园区域活动
第九章幼儿园游戏
第一节幼儿游戏概述
第二节游戏与儿童发展
第三节幼儿游戏的指导策略
第十章学前教育的衔接与合作
第一节幼儿园与小学的衔接
第二节幼儿园与家庭的衔接
第三节幼儿园与社区的衔接
第十一章幼儿园教师
第一节　幼儿园教师职业概述
第二节　幼儿园教师的专业素质
第三节幼儿园教师专业发展
参考文献