基础教育学区管理模式研究

图书标准信息

• 作者 蔡定基 著
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2013-04
• 版次 1
• ISBN 9787107254260
• 定价 31.10元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 314页
• 字数 312千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《基础教育学区管理模式研究》在比较分析了国内外学区管理发展研究的现状、影响义务教育均衡发展的因素的基础上，论述了教育资源配置的特点、方式与途径，学区管理的内涵、特点、原则、机制及运行方式，从而构建了促进区域义务教育均衡发展的学区管理理论和操作框架，对贯彻落实《教育规划纲要》、推进区域义务教育均衡发展、实现区域教育公平有重要参考借鉴价值。

【作者简介】

蔡定基，1963年生，广东广州人。中山大学管理学博士，不错讲师，教师，硕士导师。先后任广州市师范学校副校长、广州市协和不错中学校长、广州市第六中学校长、广州市越秀区局长、党委书记。曾先后获得“广州市靠前青年”、“南粤杰出历史教师”、“教育系统优选工作者”、“广州市基础教育名校长”、“广州市很好专家”等荣誉称号。多年来，潜心教育管理与教育均衡发展研究，在理论与实践研究方面取得了丰硕的成果。先后在期刊上发表40多篇，公开出版专著5本。先后获得“广东省普教综合评比”、“中国教育学会历史专业委员会很好和优质课例”、“广东省吴汉良管理”、“美国俄克拉荷马州中美交流”奖。先后主持了广东省教育科学“十一五”规划课题“新课程实施过程学校管理研究与实践”、教育科学“十一五”规划一般课题“构建学区管理模式，促进基础教育均衡发展”等研究。

【目录】

第一章绪论
第一节本研究的背景和意义
第二节相关研究综述
第三节研究的思路与技术路线
第四节本书的结构
第五节研究的方法
第六节研究的主要创新点

第二章学区管理模式的内涵、依据与机制
第一节学区管理模式的内涵
第二节学区管理模式的构成要素与关系
第三节学区管理模式的依据

第三章国内外学区管理的比较与启示
第一节国外学区管理的发展
第二节国内学区管理的演进
第三节国内外学区管理的比较

第四章三种学区具体管理模式的建构
第一节学区管理的“联盟模式”
第二节学区管理的“集群模式”
第三节学区管理的“集团模式”
第四节学区管理模式比较分析

第五章区域教学资源的管理
第一节学区管理机制的内涵、特征与基本框架
第二节学区知识资源共享的管理机制
第三节学区人力资源共享的管理机制
第四节学区硬件资源共享的管理机制

第六章区域学区管理模式的信息化支撑平台
第一节学区信息化管理支撑平台的设计
第二节学区信息化管理支撑平台的功能
第三节学区信息化管理支撑平台的应用价值

第七章区域学区资源共享的比较分析
第一节区域学区硬件资源共享的比较分析
第二节区域学区知识资源共享的比较分析
第三节区域学区人力资源共享的比较分析

第八章区域内学区均衡与特色发展的比较分析
第一节区域内学区均衡发展的比较分析
第二节区域内学区特色发展的比较分析
第三节区域内学区教师专业发展的比较分析

第九章区域学区管理推进均衡发展的绩效评价
第一节学区均衡发展的评价指标
第二节学区均衡发展的综合分析
第三节区域义务教育均衡状况满意度分析

第十章优化区域学区管理的对策
第一节优化区域学区管理模式的对策
第二节优化区域教育均衡发展的对策

第十一章结论及有待进一步研究的问题
第一节研究的主要结论
第二节研究的不足与展望
主要参考文献
后记