3-6岁幼儿道德情绪发展特征及教育启示 冯晓杭著

图书标准信息

• 作者 冯晓杭
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2023-07
• 版次 31
• ISBN 9787030744289
• 定价 99.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 216页
• 字数 246千字

【内容简介】

立德树人，从娃娃抓起。本书从道德情绪研究的视角，对3～6岁幼儿道德情绪进行系统的研究。基于长期在幼儿园进行的观察、访谈与问卷调查，笔者揭示了3～6岁幼儿道德情绪产生的事件类型，道德情绪发生时幼儿的外在动作、言语、表情等行为特征，他人行为对幼儿道德情绪的影响，以及道德情绪与道德的关联。本书为开展幼儿道德教育提供了有意义的启示。

【作者简介】

:
    冯晓杭，发展与教育心理学博士，长春师范大学教育科学学院心理系副教授，硕士研究生导师，中国心理学会会员，吉林省心理学会家庭教育专业委员会委员，吉林省第五届心理卫生协会理事。出版学术专著1部，主持全国教育科学规划“十三五”国家社会科学教育学“国家一般”课题1项，省级课题6项。

【目录】

序（苏彦捷）

前言

章 道德情绪概述 001

节 道德情绪概念 001

第二节 道德情绪分类 002

第三节 道德情绪功能 003

第四节 道德情绪影响因素 005

第二章 3～6岁幼儿道德情绪发展特征相关研究 009

节 快乐情绪 009

第二节 悲伤情绪 012

第三节 羞耻情绪 014

第四节 自豪情绪 019

第五节 内疚情绪 021

第六节 尴尬情绪 024

第七节 生气情绪 032

第八节 害怕情绪 035

第三章 3～6岁幼儿快乐、悲伤情绪发展特征 038

节 研究方法 038

第二节 3～6岁幼儿快乐、悲伤情绪事件类型及差异 039

第三节 3～6岁幼儿产生快乐、悲伤情绪的外在行为特征及差异 042

第四节 3～6岁幼儿快乐、悲伤情绪诱发因素研究 045

第五节 3～6岁幼儿快乐、悲伤情绪与道德的关系 047

第四章 3～6岁幼儿羞耻情绪发展特征 049

节 研究方法 049

第二节 3～6岁幼儿羞耻情绪事件类型及差异 050

第三节 3～6岁幼儿羞耻情绪外在行为特征及差异 053

第四节 3～6岁幼儿羞耻情绪与道德的关系 056

第五章 3～6岁幼儿自豪情绪发展特征 058

节 研究方法 058

第二节 3～6岁幼儿自豪情绪事件类型及差异 059

第三节 3～6岁幼儿自豪情绪外在行为特征及差异 063

第四节 3～6岁幼儿自豪情绪与道德的关系 070

第六章 3～6岁幼儿内疚情绪发展特征 072

节 研究方法 072

第二节 3～6岁幼儿内疚情绪事件类型及差异 073

第三节 3～6岁幼儿内疚情绪外在行为特征及差异 078

第四节 3～6岁幼儿内疚情绪与道德的关系 086

第七章 3～6岁幼儿尴尬情绪发展特征 088

节 研究方法 088

第二节 3～6岁幼儿尴尬情绪事件类型及差异 089

第三节 3～6岁幼儿尴尬情绪外在行为特征及差异 093

第四节 3～6岁幼儿尴尬情绪与道德的关系 104

第八章 3～6岁幼儿生气情绪发展特征 106

节 研究方法 106

第二节 3～6岁幼儿生气情绪事件类型及差异 107

第三节 3～6岁幼儿生气情绪外在行为特征及差异 111

第四节 3～6岁幼儿生气情绪与道德的关系 124

第九章 3～6岁幼儿害怕情绪发展特征 127

节 研究方法 127

第二节 3～6岁幼儿害怕情绪事件类型及差异 128

第三节 3～6岁幼儿害怕情绪外在行为特征及差异 131

第四节 3～6岁幼儿害怕情绪与道德的关系 140

第十章 他人行为对3～6岁幼儿道德情绪的影响研究 142

节 研究方法 142

第二节 教师行为的言语、动作特征分析 143

第三节 教师行为对幼儿自豪、内疚、羞耻和尴尬情绪的影响 156

第四节 父母评价对3～6岁幼儿道德情绪的影响 160

第十一章 3～6岁幼儿道德情绪研究对教育的启示 170

节 道德情绪研究对幼儿教育的启示 170

第二节 道德情绪研究对家庭教育的启示 176

第三节 道德情绪的教育策略 182

参文献 184

附录 198

附录一 幼儿情绪发展问卷（家长版） 198

附录二 幼儿道德情绪事件观察记录表 200

附录三 编码过程说明 201

后记 203