在思想解放的岁月里 : 一个培训者的心路历程

图书标准信息

• 作者 梅汝莉 著
• 出版社 北京出版社
• 出版时间 2015-01
• 版次 1
• ISBN 9787200110838
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开

【内容简介】

本书是由作者讲稿、发言稿、发表的多种文章、专门的教育论著汇编而成的，旨在表达对祖国改革开放的衷心感怀，同时也表达对北京教育学院支持帮助的谢忱。本书的文章主要是思考教育的热点难点问题，思考中华民族的优秀教育传统向现代社会转化的问题，思考能够适应“川流不息的现代化”的专家型校长应有何等特质的问题。

【目录】

上编砸开束缚我思想的闸门

一、思想启蒙与

1.带头讲真话

2.鼓励学的们

3.引导我反思的

二、走出“的荒漠”

——进修与作

1.风雪夜归人·

2.春华秋实

——进修的答卷.

3.拾回遗忘的记忆

――《苏联学校管理》的编译

三、回到马克思去

1.对历史评价标准的辨析

2.对“实践是检验真理的标准”的思与运用

四、迈进学科建设的门槛

1.确立为教育改革服务的宗旨

——继往开来

2.三面镜子和四字箴言

——提高自觉

3.凸显中国教育现代化历程的主题——振兴中华 …

4.弘扬中国教育的传统

——和而不同

五、创建中国教育管理专题史课程·1.“出转内销”的刺激

2.《中国教育管理史》的基本特

六、形成中国教育史培训体系…1.设立专题培训模式·

2.分类分层设置课程

3.精讲与自学相结合

4.“系统”讲授与名著精读相结合…

5.注重多种形式的核

七、开辟拓展内容的专栏1.“近代名校管理”专栏…

2.对教育创先的追寻

——开辟“中国教育的‘领先’”专栏

八、踏进学术研究的行列……1.拾遗补阙与“吴玉章学术奖”·

2.我国本《技教育史》的问世·

九、促进传统教育思想的现代转换

1.确立传统教育思想向现代教育转换的基本原则

2.陶行知对中国教育传统的继往开来

3.《陈鹤琴德育理论的中国特与现代精神》一文的发表……123

十、开展对教育热点难点问题的研究

1.对择校生现象的透视

2.对义务教育本质特征及其办学体制的探究·

3.为创造思维辨误

4.惯养成教育中的悖论及其对策研究

5.竞争与道德

——如何对待培养竞争意识引发的道德… …161

下编促进专家型校长的成长

——北京市中小学校级研修班的创办

一、举办中小学校研班的缘由

1.深化教育改革的需要

2.马克思主义认识论的指导

3.我国经济改革理论的学引进·

二、培训定位是办班之“魂”

1.促进“专家型校长”成长的定位

2.围绕专家型校长的本质特征办班

3.帮助校长形成独特的办学思想

4．突出“高”与“研”二字

三、认真组织

1.讲授前沿信息，更新教育观念

2.加强读书引导，提高自学能力

3.提倡积极思，理清办学思路

4.加强理论研究，提高理思维能力

5.开展校际互访，开发教育资源

……

2.开展对创新型教师的研究

九、着力提炼办学思想中的“中国元素”

1.积极倡导凸显传统的教育风采

2.张扬“丽泽”的教育传统…

3.派的师训与校风·

十、校长的时代意识与国际视野

1.校长的时代意识…