幼儿园音乐教育活动指导

图书标准信息

• 作者 许卓娅
• 出版社 人民教育
• 出版时间 2011-06
• 版次 1
• ISBN 9787107223556
• 定价 17.30元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 192页

【目录】

章幼儿园音乐教育的基本理论 节幼儿园音乐教育的目的和任务 第二节幼儿园音乐教育的特殊性 第三节幼儿园音乐教育的基本原则 第二章幼儿园的歌唱教学 节怎样发展幼儿嗓音的艺术表现力 第二节歌唱活动的教学内容 第三节歌唱活动材料的选择 第四节新歌教学导入 第五节歌唱活动和游戏的结合 第六节创造性歌唱教学 第三章幼儿园的韵律活动 节怎样发展幼儿身体的艺术表现力 第二节韵律活动教学的内容 第三节韵律活动动作和材料的选择 第四节韵律活动教学的导入 第五节创造性律动教学和集体舞教学 第四章幼儿园的打击乐器演奏活动 节怎样发展幼儿乐器演奏的艺术表现力 第二节打击乐演奏活动的教学内容 第三节打击乐演奏活动材料的选择 第四节打击乐器演奏的整体教学法 第五节探索性打击乐器演奏教学 第五章幼儿园的音乐欣赏活动 节怎样发展幼儿的音乐欣赏能力 第二节音乐欣赏教学 第三节其他相关表演艺术的欣赏教学 第六章幼儿园领域活动中音乐教学的设计与实施 节领域活动中音乐教学的设计 第二节领域活动中音乐教学的实施 第七章幼儿园综合主题活动中音乐教学的设计与实施 节支持预设单元教育目标的音乐教学的设计与实施 第二节激励幼儿自主拓展的音乐教学的设计与实施 第三节融入幼儿园一日生活中的音乐教学设计 附寻 一、声乐知识入门 二、费尔阿班德早期儿童音乐教育体系简介 三、拉班的运动分析图表（1960年）
作者介绍
许卓娅，1951年生于南京，先后于南京师范学院音乐系和教育系学习，获硕士学位，后留校任教。1996年赴美国堪萨斯大学进修一年，学习普通学校音乐教育和音乐治疗。现任南京师范大学教育科学学院学前教育研究所暨学前教育系主任、教授、博士生导师，学前教育国家级重点学科学术带头人。出版专著、教材等近20种，发表论文近200篇，主持省级以上课题4项。
序言