高等教育课程的主要问题

图书标准信息

• 作者 胡莉芳 著
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2018-05
• 版次 1
• ISBN 9787300256726
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 128开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书聚焦高等教育阶段的课程问题，始终围绕课程在大学人才培养中的作用这一主线，讨论课程的发展历史、课程在人才培养中的角色、课程在新技术条件下的创新等问题。这本书的研究成果可以促进高等教育学、教育管理等学科的建设和相关人才培养工作。

【作者简介】

胡莉芳，中国人民大学教育学院副教授，教育学博士。从事“高等教育学”“课程与学生发展”“教育与社会变迁”等课程教学。主要研究方向为高等教育治理与大学课程。曾发表《公共性视域下的现代大学治理》《教育治理视域下的政府与大学新型关系构建》《儒家通识教育思想的传统流变与现代诠释》等核心期刊论文二十余篇，主持国家社科基金单列项目（教育学）课题两项。

【目录】

第一章什么是课程 / 

第一节课程与课程观 / 

第二节课程与教学 / 

第二章我国近现代高等教育课程发展的历史 / 

第一节古典向近代的转型——清末时期的高等教育课程体系（1862—1911年） / 

第二节近代高等教育课程体系的构建——民国时期的高等教育课程（1912—1949年） / 

第三节现代高等教育课程体系的发展与成熟——中华人民共和国的高等教育课程（1949年以后） / 

第三章课程与人才培养 / 

第一节课程的作用与地位 / 

第二节通识教育与本科人才培养 / 

第三节课程与研究生培养 / 

第四章课程与大学治理 / 

第一节现代大学治理 / 

第二节“双一流”建设背景下的研究生课程治理 / 

第五章课程创新之新生研讨课 / 

第一节哈佛与耶鲁的新生研讨课 / 

第二节新生研讨课对课程建设的启示 / 

第六章课程创新之MOOC / 

第一节MOOC教学特点分析 / 

第二节MOOC教师性别差异分析 / 

第七章我国高等教育课程研究情况 / 

第一节高等教育课程研究现状分析 / 

第二节转向微观与实践研究——课程研究的发展与思考 / 

参考文献 / 

后记 /