创客教育：在小学课堂培养创造力和创新能力（教育新视野）

图书标准信息

• 作者 [美]杰西·马斯里克（Jacie Maslyk）
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787300288406
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 字数 173千字

【内容简介】

开展融合科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）的创客教育是培养小学生创造力和创新能力的重要途径之一，但是很少有教育工作者接受与此相关的教学技能培训。
  《创客教育：在小学课堂培养创造力和创新能力》介绍了美国一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的。一些学校改进了课程设计，把编程、机器人和数字媒体课程纳入其中；一些学校开展各种项目研究活动，孩子们在校内校外都可以参与真实的任务，体验头脑风暴、设定目标、收集材料、画草图等思维全过程。书中还介绍了培养学生思维习惯的方法，并分享了学校创立创客空间的一些故事和资源。
  这本书*的特点就是讲述实例，手把手教你学会如何开展创客教育教学。

【作者简介】

[美]杰西·马斯里克（Jacie Maslyk），一直从事公共教育工作，担任多项职务。她担任小学校长和基础教育主任的工作有十年了，在课程设计、教学评估和课堂教学等方面拥有丰富的经验。2013年和2014年，她两度被宾夕法尼亚大学评为全国杰出校长。目前，马斯里克博士任霍普韦尔地区学区的助理主管。 在担任全美小学校长协会 (NAESP)会刊编辑顾问期间，她发表了一系列与创客教育有关的文章，在国家专业教学标准委员会年会上，她还专门做了STEAM 主题演讲。 

她致力于STEAM 活动在各类教育领域中的实施与开发，曾担任匹兹堡儿童博物馆的移动创客商店 (MobileMAKESHOP)的顾问委员，创办了首所具有移动创客商店的小学。她还担任萌芽基金火花顾问委员，为促进创新、培养创造力以及创造社区互动模式提供资金保障。

【目录】

目录

第一章学习

第二章改变

第三章失败

第四章联结

第五章构建

第六章网络

第七章开始

附录ASTEAM工作室徽章系统

附录B专业发展计划模板

附录C英语语言艺术扩展表

附录DSTEAM创造许可书

附录E创客空间物品清单

附录FSTEAM和创造相关网站

附录G学生反馈表

参考文献

索引