通识教育实践与探索

图书标准信息

• 作者 李本义 编
• 出版社 长江出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 1
• ISBN 9787549279388
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 294页
• 字数 309.000千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书以湖北大学十年通识教育办学历程为基础，从创新大学生党建与思想政治教育工作、践行通识教育“核心三要素”人才培养理念、探索大一学生通识教育“三二四”人才培养模式、构建科学合理的通识教育课程体系等十五个方面，对学校通识教育实践与探索进行阶段性系统总结，同时也期望为国内高校通识教育改革发展贡献湖大“样本”。

【目录】

第一章  创新大学生党建与思想政治工作
  一、创新大学生党建与思想政治工作是新时代人才培养的需要
  二、创新大学生党建与思想政治工作是通识教育的重要任务
  三、创新大学生党建与思想政治工作的实践探索
第二章  践行通识教育“核心三要素”人才培养理念
  一、人格塑造：培养学生的理想健全人格
  二、知识学习：构建学生的合理知识结构
  三、能力锻炼：提升学生的综合发展能力
第三章  探索大一学生通识教育“三二四”人才培养模式
  一、以通识教育为目标的人才培养模式概述
  二、大一学生“三二四”人才培养模式的理论探索
  三、大一学生“三二四”人才培养模式的实践探索
  四、大一学生“三二四”人才培养模式的应用效果
第四章  构建科学合理的通识教育课程体系
  一、国外知名高校通识教育课程体系建设情况
  二、国内高校通识教育课程体系建设情况
  三、国内高校通识教育课程体系建设的改革方向
  四、湖北大学通识教育课程体系建设实践
第五章  深化教育教学改革提高人才培养质量
  一、探索“大类招生、分流培养”的人才培养模式
  二、推进“大班授课、小班讨论、助教指导”的教学模式
  三、创新运用“翻转课堂”教学模式
  四、大力推行“本科生导师制”人才培养模式
第六章  营造经典阅读的校园文化氛围
  一、经典阅读对通识教育的意义
  二、国内外高校经典阅读的现状
  三、国内高校经典阅读面临的困境与对策
  四、营造经典阅读校园文化氛围的路径
  五、加强大学生经典阅读的重要意义
第七章  拓展校园文化建设的丰富内涵
  一、校园文化的丰富内涵
  二、通识教育与校园文化建设的关系
  三、通识教育视野下校园文化建设的路径
  四、通识教育视野下校园文化建设的意义
第八章  形成独具特色的“习苑制”校园管理模式
  一、“习苑制”管理模式概述
  二、“习苑制”管理模式的特色
  三、“习苑制”管理模式的实施现状
  四、“习苑制”管理模式的启示
第九章  重视培养大学生创新精神和实践能力
  一、培养大学生创新精神和实践能力是通识教育的重要内容
  二、培养大学生创新精神和实践能力的路径
  三、培养大学生创新精神和实践能力的意义
第十章  丰富“三访一促”精准实践育人特色活动
  一、学子访学人，近距离领略学人风采
  二、导员访学生，“亮灯引路”助力学生成长
  三、学生访学生，在实践中培养家国情怀
  四、促进精准实践育人，助力师生共同成长
第十一章  打造“问津大讲堂”优秀学生主讲人活动品牌
  一、优秀学生主讲人活动彰显了通识教育文化名片
  二、优秀学生主讲人活动践行了通识教育核心三维目标
  三、优秀学生主讲人活动提升了大学生的创新能力
  四、优秀学生主讲人活动形成了大学生活动重要品牌
第十二章  优化“问津大讲堂”专家主讲人活动内容
  一、“问津大讲堂”专家主讲人活动背景
  二、“问津大讲堂”专家主讲人活动内容
  三、“问津大讲堂”专家主讲人活动成效
第十三章  建设素质优良的通识辅导员队伍
  一、选优配强，建设高素质辅导员队伍
  二、多措并举，提高辅导员综合素质
  三、严格考评，激发辅导员工作激情
  四、牢记使命，切实提高思政工作水平
  五、狠抓学风，营造良好育人氛围
  六、深实细严，做好学生日常事务管理
  七、强化安全教育，共建和谐校园
  八、开展职业生涯规划，指导学生树立正确职业观
第十四章  加强理论研究助推通识教育事业发展
  一、通识教育的内涵
  二、通识教育与专业教育的关系
  三、通识教育面临的困境
  四、深化理论研究助推通识教育事业发展的实践
第十五章  凝练改革经验扩大通识教育社会影响
  一、厘清通识教育改革思路
  二、凝练通识教育改革经验
  三、扩大通识教育办学影响
后记