• 教育经典:我的阅读观
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教育经典:我的阅读观

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作者朱永新 著

出版社漓江出版社

出版时间2019-04

版次1

装帧精装

货号9787540785567

上书时间2024-12-14

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 朱永新 著
  • 出版社 漓江出版社
  • 出版时间 2019-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787540785567
  • 定价 59.80元
  • 装帧 精装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 336页
  • 字数 360千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】

“改变,从阅读开始”“没有阅读就不可能有个体心灵的成长,不可能有个体精神的完整发育”“教育是我的爱好,而阅读和教育紧密联系在一起”……

 

新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业,本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。围绕倡导阅读与建设中华民族共同的精神家园,营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“共读共写共同生活”项目等问题,进行了深入的思考与分析,系统阐释了阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的价值和意义。用全面深刻的阅读理念,强调了阅读的重要性。弘扬阅读文化,建立人们的阅读信仰,希望人们能通过阅读改变自己,改变我们的学校,改变我们的城市,改变我们的民族。

 


【作者简介】

朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十三届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,叶圣陶研究会副会长兼秘书长,中国陶行知研究会副会长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。

 

曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目,国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖;在美国、英国、日本和国内发表教育论文 400 余篇;16卷本“朱永新教育作品”等专著版权输出至美国、韩国、日本、阿拉伯国家等,是当代教育家个人教育理论著作输往海外的先驱。

 

他对教育理想的不懈追寻与执着行动,感动了千千万万人,屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……

 

他于2000年发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,吸引了全国各地2000余所学校加盟实验,践行着新教育理念,深刻改变了200多万师生,积极影响着中国教育。

 


【目录】

001 / 阅读的力量(卷首诗)

 

004 / 改变,从阅读开始(代序)

 

012 / 引言:什么是阅读

 

 

 

第一章:一个人的精神发育史就是他的阅读史

 

033 / 阅读改变人生

 

039 / 阅读滋养心灵

 

046 / 阅读:有品位的生活方式

 

049 / 阅读:重塑心的文化

 

052 / 追随伟大的灵魂

 

——我的阅读史

 

056 / 青春伴书最痴狂

 

059 / 阅读让教师更智慧

 

063 / 少点烟酒味,多些书卷气

 

066 / 企业家需要读书吗

 

071 / 阅读,让全民族精神起来

 

 

 

第二章:一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平

 

075 / 阅读的力量

 

083 / 全民阅读应该成为国家战略

 

087 / 中国人需要自己的“国家阅读节”

 

092 / 阅读能力也是“生产力”

 

094 / 敲响阅读的“闹钟”

 

096 / 仪式与形式

 

099 / 饱读不知饿读饥

 

110 / 从牛津乞丐读书说起

 

112 / 不读书的民族没有希望

 

114 / 我们需要国家基础阅读书目吗

 

119 / 为什么需要设立国家阅读基金

 

122 / 全国图书资源信息应该共享

 

 

 

第三章:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育

 

127 / 阅读与中国教育改造

 

130 / 儿童阅读需要阶梯

 

134 / 晨诵、午读、暮省

 

139 / 阅读,让孩子成为天使

 

——我们为什么要研制幼儿基础阅读书目

 

154 / 把最美好的东西给最美丽的童年

 

——我们为什么要研制小学生基础阅读书目

 

167 / 童书是最美妙的种子

 

——《儿童阶梯阅读丛书导读手册》序言

 

170 / 为新世纪教师与学生营造精神家园

 

——写在“新世纪教育文库”出版之际

 

191 / 童年的秘密与童书的价值远未被发现

 

195 / 借孩子的眼睛看绘本

 

197 / 超越年龄的幸福阅读

 

200 / 拯救教师的阅读

 

204 / 让中小学图书馆成为开放的精神绿地

 

207 / 大学教育亟须一场阅读革命

 

210 / 教材为何不能纳入国家图书评奖

 

211 / “读书无用”与“读无用书”

 

——“新读书无用论”的背后

 

 

 

第四章:一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市

 

217 / 阅读,让城市更美丽

 

220 / 阅读造就学习型城市

 

229 / 和谐城市需要阅读节的盛典

 

231 / 阅读与市民素质

 

——在2006首届苏州阅读节开幕式上的讲话

 

233 / “地铁阅读”应成为城市风景

 

235 / 阅读与学习型企业

 

242 / 疏通文化传播的“毛细血管”

 

248 / 社区图书馆的意义

 

252 / 中国出版需要一座博物馆

 

 

 

第五章:共读、共写、共同生活

 

257 / 建设共同的精神家园

 

273 / 师生共读:书写生命的传奇

 

279 / 亲子共读:避免成为熟悉的陌生人

 

283 / 电视应该“赎罪”

 

286 / 共同编织幸福的教育

 

290 / 推动摇篮的手能撬动地球

 

293 / 从并肩共读到携手共写

 

299 / 农家书屋该建在哪儿

 

301 / 静思觅恒谈阅读

 

 

 

附录:朱永新阅读叙事

 

307 / 朱永新:推广阅读是我终生的事业

 

311 / 读了些“身边的书”

 

——朱永新当选2005年《中国教育报·读书周刊》推动读书十大人物

 

314 / 朱永新推广读书节

 

 

 

315 / 参考文献

 

318 / 主题索引

 

323 / 第一版后记

 

326 / 《我的阅读观》再版后记

 


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