视频互动同步课堂

图书标准信息

• 作者 汪学均
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787520368971
• 定价 69.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 字数 172千字

【内容简介】

作者在深入观察现有视频互动同步课堂的基础上，对视频互动同步课堂的教学环境和教学模式做了优化设计并开展了系列教学实验，提出了同步班级课堂参与度监测模型。

【作者简介】

汪学均，女，博士，副教授，硕士生导师；2016年博士毕业于华中师范大学教育信息技术学院；1999年至今任教于湖北大学教育学院；研究方向为教育技术学原理和信息技术教育应用。

【目录】

章绪论

节本书研究的背景与意义

第二节概念界定

第三节相关研究综述

第四节本书的目标与内容

第五节本书采用的研究方法与技术路线

本章小结

第二章基于互动的同步课堂环境设计

节基于互动的同步课堂环境设计的理论依据

第二节基于互动的同步课堂物理环境设计

第三节基于互动的同步课堂信息环境设计

第四节基于互动的同步课堂心理环境设计

第五节基于互动的同步课堂环境系统集成

本章小结

第三章基于互动的同步课堂模式研究

节课堂模式相关研究

第二节基于互动的同步课堂讲授式模式探索

第三节基于互动的同步课堂讨论式模式探索

第四节基于互动的同步课堂探究式模式探索

本章小结

第四章基于互动的同步课堂互动参与度分析

节课堂互动参与度相关研究

第二节基于互动的同步课堂互动特征分析

第三节基于互动的同步课堂互动参与度分析方法

第四节基于互动的同步课堂互动参与度分析应用

本章小结

第五章基于互动的同步课堂效果实证研究

节效果评价相关研究

第二节基于互动的同步课堂实验设计

第三节基于互动的同步课堂师生体验问卷调查及数据分析

第四节基于互动的同步课堂学科知识测验数据及比较分析

本章小结

第六章结论与展望

节结论

第二节展望

附录

附录一‘一种异地同步互动网络系统‘扫描件

附录二同步课堂活动逐字稿片段

附录三师生体验调查问卷

附录四一次活动之后的学科知识测验项目

后记