谁为教育发声/中国教育财政研究丛书

图书标准信息

• 作者 刘明兴、冯昕瑞 编
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2019-11
• 版次 1
• ISBN 9787520149006
• 定价 79.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 211页
• 字数 221千字

【内容简介】

　　《谁为教育发声/中国教育财政研究丛书》为北京大学中国教育财政科学研究所的成果集，包括13篇论文。这些论文通过对历年人民代表大会/政治协商会议中的议案/提案的分析，辅以政策文本、新闻文本等材料，对不同教育类议案/提案的公共参与特点进行考察，分析教育议案/提案在不同时期的数量、结构、提案人身份等变化，以及呼声与教育政策变迁之间的关系。《谁为教育发声/中国教育财政研究丛书》对于研究教育政策制定具有一定的参考价值。

【作者简介】

　　刘明兴，北京大学经济学博士，美国国民经济研究局经济学博士后。现为北京大学中国教育财政科学研究所教授。研究兴趣为发展经济学、政治经济学。在American Political Science Review、Comparative Politics China Quaterty、《中国社会科学》、《经济研究》、《社会学研究》、《政治学研究》、《中共党史研究》等中外学术刊物上发表论文百余篇。

【目录】

全国人大教育类议案特点考察
2000～2007年义务教育政策形成过程中的两会议案提案特点
全国政协教育财政挂钩提案的特点分析
高等教育财政政策的演进逻辑（1983～2012年）——基于中央与地方关系的分析
我国高校自主权的“发声”机制研究——对新闻文本的内容分析
中等职业教育政策议程设置中的政协提案参与研究
义务教育与高等教育教师待遇政协提案变迁逻辑
全国政协提案中教学过程改革和高考招生改革呼声的一致与分化
与民间办学相关的人大议案和政协提案的特点分析
上海市民间办学的政策演变与政协提案的特点分析——基于2003～2016年的数据
高等教育财政问题在政协提案中的特点分析
义务教育教师工资制度改革中教师待遇相关两会呼声变迁
从“合理回报”到“分类管理”：两会中民办教育政策制定的焦点变迁
后记