高校艺术体育学术研究论著丛刊—视唱练耳教学及训练探究

图书标准信息

• 作者 袁文静 著
• 出版社 中国书籍出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787506872980
• 定价 86.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 302页

【内容简介】

视唱练耳的教学是通过视唱、听唱、听辨、听记等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，积累音乐语汇、丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。本书以此为研究对象，从视唱练耳教学及其重要性入手，对视唱练耳教学的方法、理论基础，以及音组、音程、和弦、节奏、旋律的模唱与听写进行分析。本书结构鲜明，实用性强，对于视唱练耳的学习者具有很好的参考作用。

【作者简介】

袁文静（1982―），女，陕西延安人，硕士，延安大学鲁迅艺术学院，讲师。研究方向：音乐理论。任教多年，教学经验丰富，科研成果丰硕。

【目录】

第一章  视唱练耳教学及其重要性研究
  第一节  视唱练耳的学科性质与特点
  第二节  视唱练耳的教学目标与方式
  第三节  视唱练耳的教学要素
  第四节  视唱练耳教学的重要性
第二章  视唱练耳训练的要求、方法与音乐理论基础
  第一节  视唱训练的要求与方法
  第二节  听写训练的要求与方法
  第三节  视唱练耳训练音乐理论基础
第三章  专题训练之音组模唱与听写
  第一节  单音模唱
  第二节  单音听写
第四章  专题训练之音程构唱与昕写
  第一节  音程构唱
  第二节  音程听写
第五章  专题训练之和弦构唱与听写
  第一节  和弦构唱
  第二节  和弦听写
第六章  专题训练之节奏模唱与昕写
  第一节  节奏模唱
  第二节  节奏听写
第七章  专题训练之旋律视唱与听写
  第一节  旋律视唱
  第二节  旋律听写
参考文献

内容摘要
视唱练耳的教学是通过视唱、听唱、听辨、听记等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，积累音乐语汇、丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。本书以此为研究对象，从视唱练耳教学及其重要性入手，对视唱练耳教学的方法、理论基础，以及音组、音程、和弦、节奏、旋律的模唱与听写进行分析。本书结构鲜明，实用性强，对于视唱练耳的学习者具有很好的参考作用。