班主任教师的专业化—问题、实质与挑战

图书标准信息

• 作者 姚计海 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2021-04
• 版次 1
• ISBN 9787303261871
• 定价 59.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 184页
• 字数 154千字

【内容简介】

班主任工作的专业化是教师教育和师资队伍建设的热点问题，本书系统论述了班主任教师专业化的各个方面，包括班主任教师的缘起，班主任教师的发展困境及面临的问题、班主任教师工作的性质与特点，班主任教师专业化的意义与价值，班主任教师工作的专业化的内容与实质，班主任教师工作专业化的管理挑战，全书对班主任教师专业的发展提出建议。本书是广大一线教育者、班主任教师以及教育管理者提高理论水平及自身专业素养的有益参考，也是班主任专业化研究的创新性力作。

【作者简介】

姚计海，现任教于北京师范大学教育学部教育管理学院，致力于教育人力资源管理研究。主要研究领域为教育管理学、管理心理学；研究方向为教师专业发展；研究兴趣为教师的教学自主与创新、教师与学生的心理健康、学校管理沟通、学校管理咨询与诊断等，并从事 “人力资源管理”“教育组织行为学”“量化研究方法”“教师心理专题研究”“管理诊断与咨询”等本科生、研究生课程教学工作。著有《教师与学生的心理沟通》等 。

【目录】

章班主任教师的缘起1

一、班级授课制的历史发展2

二、班主任教师的产生4

三、班级授课制给班主任带来的挑战

第二章班主任教师的发展困境16

一、现实问题：教师愿意当班主任吗

二、班主任教师发展困境分析19

第三章班主任教师是专业人士36

一、专业、专业化与专业发展36

二、班主任教师的专业39

三、班主任教师的专业发展46

第四章班主任教师工作的专业特点

一、班主任教师的专业心理特点54

二、班主任教师的专业特点63

三、班主任教师的专业价值79

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