教育选择:家庭的权利与责任
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作者 约翰·E.孔斯
出版社 广西师范大学出版社
出版时间 2018-11
版次 1
装帧 平装
货号 d2
上书时间 2024-09-19
商品详情
品相描述:全新
图书标准信息
作者
约翰·E.孔斯
出版社
广西师范大学出版社
出版时间
2018-11
版次
1
ISBN
9787549582945
定价
58.00元
装帧
平装
开本
其他
页数
305页
字数
100千字
【内容简介】
本书分析了教育选择的基本理念、思想渊源及其实施情况。本书认为,由于每个人对“好生活”都有着各自的理解,每个人对社会的教育责任都有着各自的认识,这就决定了由政府资助的公立学校体制无法满足社会的需要。当前美国教育中出现的学校教育质量低下、教育资源分配不平等、学校变革缺乏动力等问题均源于此。而要想改变这种局面,就要引入教育选择的理念,赋予家长和孩子以选择的权利。
【作者简介】
作者:John E. Coons,约翰 E. 孔斯,退休前为加州大学伯克利分校法学教授。与人合著有《私人财富与公共教育》、《为孩子做的选择》等。 译者:王佳佳,华东师范大学教育学系教育学博士。2013-2014年曾在美国加利福尼亚大学伯克利分校法学院访学,合作教授为Stephen Sugarman(丛书原作者之一)。现任江苏大学教师教育学院讲师。程接力,军事交通学院基础部讲师,现就读于北京师范大学教育学部。刘涛,华东师范大学教育学系教育学博士。2010-2011年曾在美国加利福尼亚大学伯克利分校法学院访学者,合作教授为Stephen Sugarman(丛书原作者之一)。现为北京师范大学教育学部博士后。
【目录】
上篇 教育选择:家庭的权利与责任 引言 部分 教育选择的背景 章 霍布森的选择:你临近的公立学校,要就要,不要就算了 第二章 教育选择思想史 第二部分 儿童的优选利益 第三章 难以捉摸的“儿童的利益” 第四章 面对复杂性:谁来抉择 第五章 自主作为目的:一种个人观点 第三部分 选择与美国的社会契约 第六章 理念多元化的问题 第七章 种族融合的问题 第四部分 设计教育选择的工具 第八章 选择的过程 第九章 学校提供者与学校管理 第十章 教育风格 第十一章 资助的性质 总结:发展趋向 下篇 使择校惠及所有家庭:一个立法和政策改革的模板 引言 章 择校的合理性前提 第二章 谁应该获得奖学金 第三章 哪些学校可以参与 第四章 奖学金的额度 第五章 哪级政府应该支付奖学金?何时拨付?拨付给谁? 第六章 宪法问题 第七章 给参与择校计划的学校所设置的具体标准 第八章 入学政策 第九章 择校计划中的教师 第十章 择校的政治 附录:关于一个加利福尼亚教育改革倡议的样本条款 人名译名对照表 地名译名对照表 太平洋研究院及其学校改革研究中心简介 译后记
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