• 高等学校学前教育专业专科教材 幼儿园数学教育
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高等学校学前教育专业专科教材 幼儿园数学教育

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3.98 1.4折 29 八五品

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作者张俊 主编;张慧和

出版社人民教育出版社

出版时间2014-04

版次1

装帧平装

货号031-3-4

上书时间2024-12-19

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 张俊 主编;张慧和
  • 出版社 人民教育出版社
  • 出版时间 2014-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787107276699
  • 定价 29.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 丛书 名师工程名校长核心思想系列;高等学校学前教育专业专科教材
【内容简介】
  本书的编写体现以下几条原则:一是尽可能完整呈现幼儿数学教育学科的理论体系,使读者从理论上得到系统完整的认识;二是提供“教学技术”和“教学策略”层面的知识,帮助读者将理论转化为可操作的知识;三是展示近年来数学教育的探索和研究成果,使读者可以学习探索研究数学教育的方法。

  本书共计八章,分别阐述幼儿数学教育的基本理论,幼儿园数学教育的目标和内容,幼儿园数学教育活动的设计与组织,幼儿分类、对应和模式的教育,幼儿数概念的教育,幼儿空间和几何形体概念的教育,幼儿量的概念的教育以及幼儿数学教育活动评价等。
【目录】
第一章  幼儿数学教育的基本理论

 [学习目标]

 [本章提要]

 第一节  数学教育与幼儿发展

 第二节  幼儿数学学习心理

 第三节  幼儿数学教育的原则

 [思考与练习]

第二章  幼儿园数学教育的目标和内容

 [学习目标]

 [本章提要]

 第一节  幼儿园数学教育目标制定的意义和依据

 第二节  幼儿园数学教育目标的结构与分析

 第三节  幼儿园数学教育的内容及选择要求

 [思考与练习]

第三章  幼儿园数学教育活动的设计与组织

 [学习目标]

 [本章提要]

 第一节  数学教学活动的设计与组织

 第二节  主题活动中数学教育活动的设计与组织

 第三节  日常生活和活动区角中的数学活动

 [思考与练习]

 附录:数学操作活动的设计

第四章  幼儿分类、对应和模式的教育

 [学习目标]

 [本章提要]

 第一节  分类、对应和模式教育概述

 第二节  幼儿分类、对应和模式能力的发展特点与教育要求

 第三节  幼儿分类、对应和模式教育活动的设计与组织

 [思考与练习]

 附录一:分类教学活动设计案例

 附录二:对应教学活动设计案例

 附录三:模式教学活动设计案例

第五章  幼儿数概念的教育

 [学习目标]

 [本章提要]

 第一节  幼儿数概念发展的特点与教育要求

 第二节  幼儿数概念教育活动的设计与组织

 [思考与练习]

 附录:数概念教学活动设计案例

第六章  幼儿空间和几何形体概念的教育

 [学习目标]

 [本章提要]

 第一节  空间和几何形体概念及幼儿学习的意义

 第二节  幼儿空间和几何形体概念的发展与教育要求

 ……

第七章 幼儿量的概念的教育

第八章 幼儿园数学教育活动评价
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