学科核心素养背景下的中学化学教学设计研究与实践(中学化学教师培训用书)

图书标准信息

• 作者 金东升、王顺、邵建军 编
• 出版社 兰州大学出版社
• 出版时间 2021-04
• 版次 1
• ISBN 9787311059873
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 283页

【内容简介】

本书由“甘肃省普通高中学科教学改革研究化学实验基地”及“陇原名师金东升高中化学工作室”取得的一系列研究成果汇编而成。其研究成果分为两部分：第一部分是中学化学教学设计研究，涉及化学学科核心素养研究和化学教学设计研究，涵盖教学设计与叙写、教学设计思考、教学设计技术、教学设计文字规范和教学实际反思评价等内容；第二部分是教学设计实践案例，案例均来自名师工作室“同课异构”及“教学技能展示”活动。本书可作为中学一线化学教师的教学参考书，也适合中学化学教研人员及在校化学教学与课程论专业的研究生使用。

【目录】

研究篇
第一章  化学学科核心素养研究
  认识学生发展核心素养
  论基于学科核心素养的高中化学教学设计
第二章  化学教学设计研究
  第一节  教学设计与叙写
    教学设计的原理与程序
    谈课堂教学设计方案的设计与叙写
    一种叙写教学过程的新形式
  第二节  教学设计思考
    谈教学策略体系
    对中学课堂教学模式的思考
    谈高三化学总复习教学模式
    谈有效教学与高效教学
  第三节  教学设计技术
    中学化学教师如何开发课程资源
    谈化学教学中教学情境的创设
    课堂教学有效设问的设计
    谈课堂小结的设计
    谈高中化学教学深度备课――以水的电离与溶液的酸碱性为例
  第四节  教学设计文字规范
    化学教学中要规范用词(字)
    谈中学化学教学中物理量及其单位符号的规范应用
  第五节   教学设计反思评价
    从一节高三化学复习课的观课看教学设计
    再谈高中化学课堂教学的有效设计
    “中和反应反应热的测定”观课随想
实践篇
第一章  初中化学教学设计案例
  原子的结构――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  分子和原子(第一课时)――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  水的净化――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  如何正确书写化学方程式――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  二氧化碳和一氧化碳(第一课时)――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  燃烧和灭火(第一课时)――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  燃烧和灭火――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  燃料的合理利用与开发――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  洁净的燃料――氢气――以科教版义务教育教科书九年级化学为例
  酸和碱的中和反应(第一课时)――以人教版义务教育教科书九年级化学为例
  有关氢氧化钠变质的探究
第二章  高中化学教学设计案例
  化学计量在实验中的应用――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1为例
  物质的量浓度(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1为例
  物质的量浓度(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修l为例
  物质的量浓度(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修l为例
  物质的分类(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修l为例
  离子反应――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修l为例
  氧化还原反应(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1为例
  氧化还原反应(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1为例
  氧化还原反应(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1为例
  用途广泛的金属材料――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1为例
  元素周期律(第二课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  离子键――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  化学能与热能――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  化学能与热能(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  化学能与电能(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  化学反应的速率和限度(第二课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  化学反应的速率和限度(第二课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  化学反应的速率和限度――以人教版普通高中课程标准实验教科书必修2为例
  来自石油和煤的基本化工原料――苯――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  来自石油和煤的两种基本化工原料(第二课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  乙醇――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  开发利用金属矿物和海水资源(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2为例
  中和反应反应热的测定――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  影响化学平衡的条件――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  化学平衡(第三课时)――化学平衡常数――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  弱电解质的电离(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  弱电解质的电离及影响因素――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  水的电离和溶液的酸碱性(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  水的电离与溶液的pH(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  水的电离和溶液的酸碱性(第一课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  溶液的酸碱性与pH(第二课时)――以人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4为例
  难溶电解质的溶解平衡(第一课时)――以人