小学语文乐学手册 五年级上册

图书标准信息

• 作者 窦桂梅 主编
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2013-09
• 版次 1
• ISBN 9787302338970
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　《小学语文乐学手册》共分为12册，配合《小学语文质量目标指南》使用，是对《小学语文质量目标指南》的细化与活化。每本手册均由“乐学单”、“乐读单”和“专题精练”三大部分组成，实现了教学理念、教学方式、内容呈现、学习方式的四个转变，明确了语文到底“学什么”、“怎么学”、“怎么练”。

  《小学语文乐学手册》以课堂使用为主。贯穿学生学习的全过程。其功能体现了“三合一”：它既是学生学习语文的任务单，也是学生巩固知识、进行检测的检验单，同时还是老师们备课和上课的参照单。以它为载体展开学习，学生学习的动力值（更想学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升。

【作者简介】

　　窦桂梅，全国著名特级教师。现任清华大学附属小学校长兼任北京中心商务区实验小学校长（简称北京CBD实验小学）。曾作为高访学者从师于朱小蔓教授（原中央教科所所长），而今在读教育学博士。中学高级教师，北京教育学院的兼职教授，首都师范大学硕士研究生导师，北京市特级教师评审委委员。担任国家重点课题语文教材编写组的编委和编写工作。提名全国“十杰教师”，先后获得全国模范教师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动模范，吉林省管专家、省拔尖人才、省三八红旗手，以及先进管理者等荣誉称号。

【目录】

代序乐在学中

前言

乐学单

第一单元马

天马(精读)

古诗二首（《房兵曹胡马》、《马诗》）(精读)

第二单元奇观

雅鲁藏布大峡谷(精读)

浙江潮（《浙江之潮》、《观潮》）(精读)

红树林（略读）

第三单元变化

这儿，原来是一座村庄（略读）

唯一的听众（精读）

第四单元韵味

唱脸谱（略读）

我喜欢（略读）

第五单元水

生命与水（精读）

古诗二首（《过分水岭》、《饮湖上初晴后雨》）(精读)

一个苹果（精读）

第六单元方法

他发明了什么(精读)

寓言二则（《刻舟求剑》、《郑人买履》）(精读)

第七单元面对错误

迟到（精读）

成吉思汗和鹰(精读)

我们的错误（略读）

第八单元危急时刻

“诺曼底”号遇难记 (精读)

生死攸关的烛光(精读)

第九单元礼物

献你一束花(精读)

微笑(略读)

第十单元家园的呼唤

只有一个地球(精读)

鸟儿的侦察报告(精读)

绿色千岛湖（略读）

第十一单元多彩的世界(拓展单元)

鲸(略读)

窃读记(精读)

清平乐?村居（略读）

圆明园的毁灭（精读）

七律?长征（略读）

珍珠鸟（略读）

乐读单

《草房子》（分享交流课）

《西雅图酋长的宣言》（绘本导读课）

《新月集》 （阅读活动课）

专题精练

专题精练(一) 说明文——抓住要点，了解说明对象和说明内容

专题精练(二) 说明文——了解说明方法和作用

专题精练(三) 说明文——非连续性文本的阅读

专题精练(四) 记叙文——结合语言环境，理解关键词句的意义

专题精练(五) 记叙文——了解事件的梗概

专题精练(六) 记叙文——抓住主要内容和重点词句，

体会作者的思想感情

专题精练(七) 记叙文——通过文章的题目和内容，

理解作者的思想感情

专题精练(八) 记叙文——理解外貌描写和神态描写的作用

附录学生作品展示

参考文献