全英文教学研究与实践

图书标准信息

• 作者 徐瑾 编
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2014-09
• 版次 1
• ISBN 9787564096557
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 209页
• 字数 218千字
• 正文语种 简体中文，英语

【内容简介】

　　《全英文教学研究与实践》将北京理工大学30多名教师对全英文／双语教学的研究和实践总结编辑成册，以分享他们的思想成果和实践经验。他们的文章中阐明了对全英文／双语教学重要性的理解和认识，总结分析了全英文教学实践的经验，分享了在全英文教学过程中取得良好效果的教学方法，很多老师还给出了成功案例，对全英文教学具有很好的参考和借鉴意义。他们还提出了全英文教学中存在的问题、解决问题的对策，以及对学校建设全英文课程的建议和意见。

【目录】

自动化全英文教学专业建设实践
基于期望理论的全英文专业课程建设与教学探索
“热力学”英文教学中活跃课堂气氛的方法与效果
明确目标，师生互动，共同建设全英文课程
关于本科理科基础课程全英文教学的思考
如何提高全英文教学质量
“工业数据通信与控制网络”全英文教学方法探讨
“数字通信原理”课程全英文教学方法的探索
“管理信息系统分析与设计”课程双语教学方法浅析
美国高校机械工程专业工程管理类课程设置分析及启示
“数字电路”全英文培养途径探讨
全英文课程双语互动教学模式初探
“数据结构”全英文教学方法探讨
专业基础课的全英文教学感悟
引入参数化造型设计及表达技术改革“工程制图”课程
自动化及电气工程专业全英文／双语本科教学课程建设需求
对双语教学中存在的问题及其成因的初步分析与对策
“自动控制原理”全英文教学实践中的感与悟
基于项目的工程创新设计实践教学探索
“货币银行学”全英文教学研究与实践
海外毕业设计的实践探索
澳大利亚国立大学与北京理工大学“电路分析基础”课程比较与思考
探索“大学物理”全英文教学的新方法
全英文课程教学感悟及思考
“流体力学”的教学模式浅析
基于国际合作与多环节支持的双语教学质量提升探索
“机械设计”课程全英文教学思考
全英文“机械原理”课程建设中的几点思考
基于PBL和LBD的“C语言编程实践”课程教学
高等教育国际化背景下的全英文教学专业建设——以北京理工大学全英文教学专业建设为例