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古籍整理研究学刊 2022年第2期【目录】：《新语》非伪书及其学派归属补考●新见唐代《李承宗墓志》考释●南宋类书《古今合璧事类备要》考略●金正喜以隶为法书风与《临汉镜铭帖》●《淮南子·兵略》札记五则●隋唐五代类书存佚考略●北宋《诗经》经筵文献辑考与札记●《先秦汉魏晋南北朝诗》韵脚字校勘十九则●论郑玄对“礼射”的考辨●陈亮致叶衡四书作年考辨●黄景昉见存著作考述●续文献通考馆和三通馆的馆职体系及其职掌

光绪《盐城县志》的明季忠烈与遗民书写●“苏门蜀学”学术综论●一百年来《说文通训定声》研究述评●

36 九品

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山东菏泽

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作者古籍整理研究学刊编辑部

出版社东北师范大学古籍整理研究所

出版时间1993

装帧平装

开本大16开

页数110页

货号4-4

上书时间2024-12-22

东明县秋水一方图书店

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文史知识 1982年第6期【目录】：和历史系同学谈怎样写论文●略谈明代传奇●王阳明和他的学派●谈《河嶽英灵集》●介绍《廿二史劄记》●《辞通》和《联绵字典》●析王维《辋川闲居赠裴秀才迪》●《枫桥夜泊》随谈●刘禹锡《陋室铭》赏析●析张岱《西湖七月半》●名篇今译：《西湖七月半》●达赖、班禅名号小释●明清玉堂之署-翰林院●中国国歌小史●经书浅谈：《左传》●纪传体和纪传体史籍●少年民族英雄夏完淳●

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文史知识 1982年第3期【目录】：美学研究的一些体会/蔡仪●章回小说和叙事文学的民族风格●《中华民国临时约法》浅析●明朝的宦官与厂卫●李白《长门怨》二首●柳宗元的寓言文●小令中的天籁-天净沙●《四部丛刊》和《四部备要》●顾祖禹和《读史方舆纪要》●名篇今译：《哀郢》●文章例话连载●中国古代的姓和氏●“禊事”风俗谈●铁券●经书浅谈：《孝经》●关于杜甫弃官往秦州缘由新探●西夏的奠基人李继迁●

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文史知识 1982年第2期【目录】：和初学者谈“天”/庞朴●建安诗歌●战国时期的百家争鸣●严羽及其《沧浪诗话》●说杜甫的《宿府》●苏轼写在徐州的一组《浣溪沙》●李清照的《永遇乐》●“鸳鸯抗婚”的描写特色●《水浒传》“一百单八将”一词的由来●传奇的定名及其它●文史书目答问：《元曲选》●黄宗羲和他的《明夷待访录》●考史必备的工具书《二十史朔闰表》●《战国策·燕昭王求士》●文章例话连载●

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文史知识 1982年第1期【目录】：关于研究中国古典文学●隋代的诗歌●戚继光平定倭寇●怎样读顾炎武的《日知录》●杜甫诗《蜀相》赏析●李商隐的《夜雨寄北》●说苏洵的《六国论》●重读《岳阳楼记》●名篇今译：《隆中对》●文史书目答问：“三通”《明史》●陈振孙及其《直斋书录解题》●漫话火葬●说凌迟●经书浅谈：《论语》●漫话火葬●古音是怎样研究出来的一●杰出的军事家孙武●《敕勒歌》和斛律金●

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文史知识 1981年第5期【目录】：谈治学的方法/周祖谟●鲁迅和他的《中国小说史略》●谈谈“三·二九”广州起义●闲笔话《聊斋》●《九歌·少司命》的解释与欣赏●杜诗的“真”与“厚”●渺渺没孤鸿-苏轼《水调歌头》●读辛稼轩的几首词●读鲁迅文言小说《怀旧》 ●文史书目答问：《韩非子》《诗品》《晋书》●《说文解字》及其在文献阅读中的应用●文体史话：楚辞●略谈词的上下片作法●读诗札记●邹容和《革命军》●

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文史知识 1981年第2期【目录】：我是怎样学习写作的/朱东润●汉赋的形成和发展●清朝的绿营●谈《红楼梦》中的第一个“薄命女”●说孟浩然《过故人庄》●韩愈《师说》讲析●读李商隐的一首《无题》●读《游褒禅山记》●中国历史知识及其年代学的处理●杨家将的历史和传说●学历史向前看●学慎始习●文史书目答问：《左传》《樊川文集》●文史工具书介绍：《康熙字典》和《中华大字典》●我国古代国家首脑的称号●

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历史研究 1990年第4期【目录】：近代中国丝绸业的结构与功能●英国与对华门户开放政策的缘起●清末新政时期的禁烟运动●抗战期间中苏关系恶化原因初探●中国婚礼的产生与演变●殷商时代田猎活动的性质与作用●曹操与白波贼对东汉政权的争夺-兼论白波及其性质●●《元史》纂修考●关于明代田土管理系统问题●试论西欧中世纪城市与封建主的关系●富兰克林·罗斯福与联邦最高法院斗争的性质●共和修正派与当代美国思想史学●

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中国社会科学报 2024年12月19日深刻理解“高扬中华民族的文化主体性”●“两个结合”是指导文化理论互鉴的根本遵循●在文明交流互鉴中巩固中华文化主体性●马克思的时间认识论●认识论视野下的生态文明演进逻辑●新时代生态文明理念推进高校绿色育人实践●县中振兴亟待突破“苦教苦学”●青少年抑郁问题的多学科透镜●大学生相对弱势群体研究中的情感转向●新时代文化类综艺节目的创新表达●中国对外援助的理论创新●

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中国社会科学报 2024年12月18日从“风”到“大音●出土简帛与《鹖冠子》的形上建构●史诗重构与当代边地小说创作●清代东北流人诗歌的乡恋情结书写●柳宗元文学教育思想中的师道观●历史研究的六把钥匙●“亦经亦史”论的思想意蕴●宋明正统论的政教内涵●加强对网络隐形舆论的有效引导●高校文化引领的融媒体传播实践取向●提升高校融媒体育人成效●多元文化的古典学研究正当时●文旅产业新质生产力的科学内涵与时代特

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