马宁父母课堂·接纳的艺术：戒掉爱中的伤害

图书标准信息

• 作者 马宁 著
• 出版社 广东教育出版社
• 出版时间 2014-07
• 版次 1
• ISBN 9787554800447
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 199页
• 字数 170千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 马宁父母课堂

【内容简介】

　　《马宁父母课堂·接纳的艺术：戒掉爱中的伤害》采用丰富的案例和深度的剖析，提醒父母重视孩子对爱与安全感的需求；清晰划分彼此的精神疆界；用陪伴式聆听、主动式聆听、引导式聆听、推进式表述等技巧，帮助孩子舒缓情绪，让孩子愿意接受父母的帮助，引导孩子自己解决问题，陪同孩子成就梦想。
　　《马宁父母课堂·接纳的艺术：戒掉爱中的伤害》讲述了如何与孩子进行真正的爱的互动，从中父母可以反观自己生命中出现的各种现象，从而学会接受与欣赏自己的伤痛与恐惧，让生命变得舒展。从这个角度来说，《马宁父母课堂·接纳的艺术：戒掉爱中的伤害》是不仅是一本家庭教育的书，也是心灵成长读物，父母在教育、引导孩子的同时也觉察与领悟了自己。

【作者简介】

　　马宁，亲子婚姻关系专家、企业EAP项目导师、国家高级心理咨询师、国际EAP协会认证会员、中国教育部及教育学会“全脑教育”十五课题组子课题负责人、广州三木心灵动力系统研究发展中心首席导师、北京“家有儿女”文化传播有限公司特聘专家顾问。

【目录】

导读
第一堂课看到爱中的伤害
第一节爱中的伤害——安全感的流失
第二节“残酷”的父母——模糊的精神疆
第三节灵魂出窍的孩子——忽略孩子内在精神需求

第二堂课剥开爱中的伤害
第一节情绪是精神疆界的外在呈现
第二节通过有形行为看到无形内在
第三节划分彼此的精神疆界

第三堂课帮助孩子找到问题根源——陪伴式聆听
第一节不恰当的协助模式
第二节舒缓了情绪，调整行为才更有效
第三节找到孩子情绪后面真正的问题
第四节不适合陪伴式聆听的几种情况

第四堂课让孩子愿意接受父母的帮助——主动式聆听
第一节语气表情和肢体语言
第二节“主动式聆听”邀请孩子分享问题
第三节孩子发脾气，如何继续谈话
第四节等待孩子主动打开关闭的门

第五堂课用爱引导孩子自己解决问题——引导式聆听
第一节用聆听来引导孩子的内心
第二节引导孩子进行自发性学习总结
第三节引导孩子进行自我日常行为管理
第四节引导孩子正确认知学校规则
第五节让孩子学会平衡“谦让”和“争取”
第六节引导孩子正确认知与其他家庭成员的冲突
第七节外国老师教授《灰姑娘》

第六堂课陪同孩子成就梦想——推进式表述
第一节站在孩子的角度看孩子
第二节给孩子成就梦想的勇气和信心
第三节分享孩子的喜悦

第七堂课两大法则戒掉爱中的伤害
第一节引导法则
第二节保护法则
总述
读者分享
《圣经》与竹篮