英语文学阅读思维型教学模式研究

图书标准信息

• 作者 兰春寿 著
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787513597333
• 定价 78.90元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 336页
• 正文语种 中文英文

【内容简介】

《英语文学阅读思维型教学模式研究》一书是教育部人文社会科学研究一般项目“英语文学阅读思维型教学模式研究”（项目编号12YJA740035）部分成果，国家社会科学基金项目“基于学科素养的英语读写思辨能力测评研究”（项目编号14BYY073）部分成果。该书专注英语文学阅读思维型教学研究，内容分为“理论基础”、“模式建构”、“教学设计”与“研究报告”四大部分。总字数大约25万字。该书系“福建师范大学外国语学院中青年教师学术论丛”丛书，受到“福建师范大学跨文化话语与修辞研究创新团队”、“外国语言文学省级重点学科”研究资助出版。

【作者简介】

兰春寿：男，1968年7月出生，现为福建师范大学外国语学院教授、博士。研究方向为教育语言学、应用语言学语言测试方向。近几年出版专著一部，发表论文十几篇，主持1项国家社科基金研究课题，1项教育部人文社科课题、1项福建省社科课题。兼任福建省教育学会外语教学委员会副理事长。

【目录】

部分 理论基础：英语文学阅读与语言学

文学阅读与语言的交界面

第二部分 模式建构：英语文学阅读思维型课堂模式建构

大学英语专业文学阅读需求调查研究

基于发展目标的英语文学阅读选材原则

语言创新思维能力量表的编制、修订与信效度检验

基于思维过程的英语文学阅读思维型课堂架构

中学英语文学阅读：从传统模式转向基于思维的模式

——以戏剧和诗歌为例

初中英语文学体验阅读模式建构

第三部分 设计：基于思维的英语文学阅读设计

英语文学阅读思维型课堂设计双维模式

初中英语文学阅读活动课“三维”体验式

初中英语文学阅读诗思维的理解与实践

高中英语文学阅读思维型课堂过程案例分析

初中英语文学阅读体验式探究活动课模式研究

高中英语pwp阅读模式中批判阅读活动设计

第四部分 研究报告：基于思维的课堂实践分析

中学英语课堂教师话语的思维功能

——基于课堂观察的分析

高中英语文学阅读中批判思维培养的研究

思维能力培养导向的高中英语文学类文本阅读设问研究

附录

英语文学阅读实验活动选编阅读作品篇目