《3-6岁儿童学习与发展指南》课程教师用书：大班上（AB 套装共2册）

图书标准信息

• 作者 管旅华、崔利玲、中国教育报刊社·人民教育家研究院 编
• 出版社 山东教育出版社
• 出版时间 2017-06
• 版次 1
• ISBN 9787532888146
• 定价 60.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 575页
• 字数 785千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 《3-6岁儿童学习与发展指南

【内容简介】

　　《<3-6岁儿童学习与发展指南>课程教师用书：大班上（AB 套装共2册）》遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》“学习与发展目标”中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，珍视幼儿生活和游戏的独，充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣，很大程度限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，拒绝“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

【作者简介】

管旅华，《幼儿100》杂志主编、副编审。主要研究方向为学前教育课程开发、语文教育。发表过《解决小学化的突破口是“化小学”》《张爱玲小说中女性形象的重叠性》等论文20多篇。出版《导读》等专著4部，主编《案例式解读》《案例式解读》等图书。

【目录】

《3-6岁儿童学习与发展指南课程教师用书（大班上 A）》：
单元活动目录
单元一 我是大班小朋友
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．我是大班小朋友（社会）
活动2．我是大班小朋友（语言）
活动3．拉拉钩（音乐）
活动4．量量我的新桌椅（数学）
活动5．我的本领大（健康）
活动6．阳光下的我（美术）
活动7．我的小档案（科学）
活动8．熊和石头人（音乐）
亲子活动：共建自我小档案
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元二 感恩的心
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．老师，谢谢您！（社会）
活动2．老师，您真好（语言）
活动3．长大后我就成了你（音乐）
活动4．分小鱼（数学）
活动5．大班第一套广播体操（健康）
活动6．五彩玻璃情（美术）
活动7．高高低低的声音（科学）
活动8．苹果送给老师尝（音乐）
亲子活动：送您一束玫瑰花
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元三 中秋月儿圆
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．多变的月亮姐姐（科学）
活动2．月亮姑娘的衣裳（语言）
活动3．中秋月儿圆（美术）
活动4．爷爷为我打月饼（一）（音乐）
活动5．月饼排排队（数学）
活动6．绿色出行（社会）
活动7．爷爷为我打月饼（二）（音乐）
活动8．中秋圆圈乐（健康）
亲子活动：月相变化图
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元四 我的中国心
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．你好，北京（社会）
活动2．天安门（语言）
活动3．国旗红红的哩（音乐）
活动4．四大发明（科学）
活动5．国歌（音乐）
活动6．神奇的数（数学）
活动7．炫彩大地（美术）
活动8．小小球儿扬国威（健康）
亲子活动：手工一冰糖葫芦
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元五 民族大联欢
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．文字的由来（语言）
活动2．乐器大制作（美术）
活动3．民族大联欢（社会）
活动4．中国的古建筑（科学）
活动5．大中国（音乐）
活动6．北京的金山上（音乐）
活动7．相邻的朋友（数学）
活动8．民族运动会（健康）
亲子活动：56个民族，56朵花
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元六 秋天的收获
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．黄叶儿跳舞（语言）
活动2．秋天多么美（一）（音乐）
活动3．秋天的收获（社会）
活动4．数落叶（数学）
活动5．有趣的树叶贴画（美术）
活动6．身边的树（科学）
活动7．秋天多么美（二）（音乐）
活动8．我是足球宝贝（健康）
亲子活动：树叶书签
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元七 色彩变变变
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．第五只气球（语言）
活动2．美丽的彩旗（数学）
活动3．魔法花（科学）
活动4．民间扎染坊（美术）
活动5．苹果丰收（音乐）
活动6．长勺取水果（社会）
活动7．木瓜恰恰恰（音乐）
活动8．彩色压路机（健康）
亲子活动：会走的颜色
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元八 花之语
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．四季花卉（科学）
活动2．蝴蝶你找谁（语言）
活动3．花之物语（美术）
活动4．我们身边的数（数学）
活动5．七色花（社会）
活动6．小树叶（音乐）
活动7．小斗篷（音乐）
活动8．花伞的世界（健康）
亲子活动：旋转插花
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元九 戏曲畅想
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．京剧的魅力（社会）
活动2．戏说脸谱（一）（音乐）
活动3．京剧唱腔（语言）
活动4．各种各样的戏曲（科学）
活动5．京剧脸谱（美术）
活动6．分官帽（数学）
活动7．戏说脸谱（二）（音乐）
活动8．秋天的旅行（健康）
亲子活动：戏曲大家唱
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十 金针银线
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．美丽的刺绣（社会）
活动2．刺绣工作坊（美术）
活动3．裁花布（数学）
活动4．金丝银线（科学）
活动5．玛丽奶奶的圣诞节（语言）
活动6．明亮的眼睛（健康）
活动7．织布（音乐）
活动8．纺织姑娘（音乐）
亲子活动：袜子破了我来补
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十一 大街上的标记
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．斑马生活在城市（语言）
活动2．不说话的朋友（社会）
活动3．我们的标记卡（科学）
活动4．城市里的建筑物（数学）
活动5．未来的摩天大楼（美术）
活动6．卖报歌（一）（音乐）
活动7．城市坦克兵（健康）
活动8．卖报歌（二）（音乐）
亲子活动：小小地铁规划师
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十二 食物的旅行
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．买菜（音乐）
活动2．披萨到哪儿去了（科学）
活动3．大肚子将军（社会）
活动4．“胃”的话（健康）
活动5．樱桃和葡萄（语言）
活动6．百变生活（美术）
活动7．多多少少（数学）
活动8．猜拳游戏舞（音乐）
亲子活动：我的家庭食谱
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十三 天空之城
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家长工作
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．写给星星的信（语言）
活动2．天空之城（音乐）
活动3．天外来客（数学）
活动4．彩虹的秘密（科学）
活动5．你好，外星人（社会）
活动6．我和星星打电话（音乐）
活动7．月球探险（健康）
活动8．航天飞机（美术）
亲子活动：参观天文台
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十四 风雨雷电交响曲
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家长工作
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．七彩下雨天（语言）
活动2．刮风下雨（科学）
活动3．雷神（一）（音乐）
活动4．电的用处大（社会）
活动5．星空交响曲（美术）
活动6．雷神（二）（音乐）
活动7．地震来了我不怕（健康）
活动8．“6”的奥秘（数学）
亲子活动：自然知识知多少
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十五 奇妙的水
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家长工作
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．水是个宝（社会）
活动2．水珠儿（语言）
活动3．水族馆（音乐）
活动4．水的三态变化（科学）
活动5．翻雪山（健康）
活动6．盖得数（数学）
活动7．小鱼和乌贼（音乐）
活动8．点线做游戏（美术）
亲子活动：池塘和小溪
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十六 岁末的祝福
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．中国红（社会）
活动2．哪儿去了（语言）
活动3．我设计的年历（美术）
活动4．分礼物（数学）
活动5．拉德斯基进行曲（音乐）
活动6．逛公园（音乐）
活动7．_年四季（科学）
活动8．有趣的跳绳游戏（健康）
亲子活动：我的时间计划表
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十七 成长看得见
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．我长大了（社会）
活动2．时钟滴答（数学）
活动3．卷鞭炮（健康）
活动4．植物过冬（科学）
活动5．有趣的石画（美术）
活动6．花儿朵朵（音乐）
活动7．再见，老蓬（语言）
活动8．礼貌歌（音乐）
亲子活动：我的书架我做主
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十八 它们去哪儿了
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．动物怎么过冬（科学）
活动2．保护动物和它们的家（社会）
活动3．寒冷的冬天（健康）
活动4．小动物哪儿去了（美术）
活动5．小熊过桥（一）（音乐）
活动6．梧桐树寄信（语言）
活动7．图形片身份证（数学）
活动8．小熊过桥（二）（音乐）
亲子活动：温暖动物的家
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元十九 冬季的花卉
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家长工作
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．水仙花（科学）
活动2．谁在敲我的窗（语言）
活动3．水仙花（美术）
活动4．水仙花圆舞曲（一）（音乐）
活动5．雪球乐（健康）
活动6．水仙花圆舞曲（二）（音乐）
活动7．冬天的花卉在哪里（数学）
活动8．冬季里的安全（社会）
亲子活动：钓冰块
九、单元反思
十、延续单元生成建议
单元二十 春节序曲
一、生成背景
二、单元目标
三、主要活动安排
四、环境布置
五、家园共育
六、区域活动参考
七、体育活动参考
八、活动课程设计
活动1．春节序曲（音乐）
活动2．过春节，我来做（社会）
活动3．剪窗花（美术）
活动4．新年碰碰吸（健康）
活动5．雪花飘下来（语言）
活动6．数一数（数学）
活动7．教室整理（科学）
活动8．红手绢（音乐）
亲子活动：读春联
九、单元反思
十、延续单元生成建议
备选活动
特色主题活动实录

《3-6岁儿童学习与发展指南课程教师用书（大班上 B）》：