基于项目型教学的动觉学习活动在体育英语教学中的应用研究

图书标准信息

• 作者 刘凤钦
• 出版社 北京交通大学出版社
• 出版时间 2017-11
• 版次 1
• ISBN 9787512134201
• 定价 28.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 123页
• 字数 120千字

【内容简介】

本研究的目的是：（1）在项目型教学方法下通过开发利用动觉学习活动对运动科学专业本科学生的英语课程进行教学；（2）探讨和评估运动科学专业本科学生的英语课程在运用了动觉学习活动的教学效果；（3）在项目型教学方法下通过开发利用动觉学习活动开展教学后，调查和研究运动科学专业本科学生的学习态度。本研究采用研究与开发的方法。在2010学年第二学期，泰国东方大学体育与运动科学专业150名第三年制本科生中，*抽取三十名学生进行了调查。采用访谈、前测、后测和问卷调查等方法收集数据，采用描述性统计和配对样本t检验进行数据分析。结果表明，开发了在项目型教学方法下的动觉学习活动运用于运动科学专业本科学生的英语课程教学。具体开展了五个阶段：（1）对运动科学专业本科学生的学习需求进行分析；（2）确立课程设计开发的原则；（3）设定教学目标，目的和序列的内容；（4）设计课堂教学活动形式；（5）评估运动科学专业本科学生的英语课程在运用了动觉学习活动的教学效果。通过16周的学习，教学实验对象的英语前测成绩由29.17的平均分上升到35.10的后测平均分；参与者表示愿意在项目型教学方法下通过利用动觉学习活动进行英语学习。从这些数据可以看出，这些学习活动有助于培养学生在体育科学领域的英语应用能力。

【作者简介】

刘凤钦，男，生于1982年5月，博士，先后毕业于泰国东方大学(Bulapha Llniversity)、意大利特伦托大学(university of Trento)，现就职于大理大学外国语学院，主要研究领域为语言学(心理语言学)、英语教学、二语习得。目前主持校级课题2项，厅级课题2项，发表论文近20篇，其中多篇被scI、CSSCI收录。

【目录】

Chapter 1 Introduction
1．1 Background of the Study
1．2 Rationales of the Study
1．3 Research Questions
1．4 Objectives of the Study
1．5 Significance of the Study
1．6 Scope of the Study
1．7 Definition of Terms
1．8 Summary
Chapter 2 Literature Review
2．1 Overview of Kinesthetic Learners and KinestheticLearning Activities
2．2 Project-Based Learning
2．3 Course Development
2．4 Faculty of Sport Science at Burapha University
2．5 Summary
Chapter 3 Methodology
3．1 Conceptual Framework of the Study
3．2 Research Design
3．3 Procedures of the Study
3．4 Summary
Chapter 4 Results
4．1 The Prooess of Developing Kinesthetic Learning Activities
4．2 The Effectiveness of Using Kinesthetic Learning Activities
4．3 The Undergraduates Attitudes towards Using Kinesthetic Learning Activities through a Project-Based Learning Approach
Chapter 5 Conclusions， Discussion and Recommendations
5．1 Conclusions
5．2 Discussion
5．3 Limitations of the Study
5．4 Recommendations
Appendix A Name List of Experts
Appendix B Request for Data Collecting Permission
Appendix C Research Instruments
Appendix D Statistics Analysis Tables
References
List of Figures
List of Tables

内容摘要
《基于项目型教学的动觉学习活动在体育英语教学中的应用研究》采用研究与开发的方法，在体育与运动科学专业150名本科学生中随机抽取30名进行调查，通过访谈、前测、后测和问卷调查等形式收集数据，并运用描述性统计和配对样本t检验进行数据分析。研究结果表明，将项目型教学方法下的动觉学习活动应用于体育与运动科学专业本科学生的英语课程教学，有助于培养其在体育科学领域的英语应用能力。