好妈妈给孩子好未来：放手教育，激发孩子全能力

图书标准信息

• 作者 田甜 著
• 出版社 新世界出版社
• 出版时间 2013-01
• 版次 1
• ISBN 9787510438486
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 253页
• 字数 238千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《好妈妈给孩子好未来：放手教育，激发孩子全能力》是一本非常实用的家庭教育类图书，作者以多年的能力教育培养和家庭教育经验为基础，以全能力培养为核心，总结出“放手”这一简单却并不容易做到的教育方法。从放手前的准备、如何放手培养孩子独立、积极、自信的性格，独自面对问题的责任感，健康的心智与人格，一直到有针对性地培养孩子能力中最重要的思考能力、表达能力、阅读与学习能力、写作能力。以真实、生动的案例和扎实、有效的解决方式来解决家长最容易遇到的各种家教困境，培养出不但成绩优异，而且能力突出的最棒的孩子，让家庭教育变得轻松而有效果。
　　作者的“放手”教育，并不是和现在的国内教育形式背道而驰，扔掉那些评估标准，自说自话，而是希望父母们用正确的方法，从源头上激发孩子的心理与行动能力，让他们在成长的过程中从“被动成长”到“主动成长”，在同龄人中表现得更加出类拔萃。
　　而作者的“放手”，也不是不管不顾地放，而是考虑孩子的年龄阶段与心理特点，结合他们现有的具体情况，经历准备、放手、收手三个阶段，最终让孩子们实现——
　　独立：独立生活、独立学习、独立思考；
　　自信：敢于表达、敢于表现、敢于承担；
　　正向：尊重理解、分享感恩、珍惜担当；
　　卓越：雄辩的口才、强大的思维、善于合作交往、具备领袖气质。

【作者简介】

　　田甜，中国家庭教育指导师。中国的“常青藤”——慧尔“3+1能力教育”发起者，慧尔“3+1”能力小学创办人。培养的学生多次获全国类各种大赛金奖、北京市一等奖，并入选CCTV电视晚会。很多学生在北京各大名校担任大队长、主持人，顺利被推优至北京市重点、区重点小学。学生还曾被挑选参演张艺谋电影《山楂树之恋》。

【目录】

导语：给孩子一个强大的未来
推荐序1：“放手”式教育与自我管理
推荐序2：放手是最好的教育
家长及学生感言

上篇：心理能力篇

第一章：：做好放手前的5种必要准备
正确的放手教育能够培养出各方面独立的孩子，而这一点，对于孩子的一生都是至关重要的。但“放手”不是不管不顾地放，在对孩子实施“放手”教育前，必须做好充分准备。不仅要考虑孩子不同时期的心理特点、规律，也要考虑孩子的家庭环境因素，而且，“放手”的时机也非常关键。这样，才不会放出“脱缰野马”，不会让青少年叛逆难管，让原来的好学生成绩突然一落千丈。
第一节：给宝贝的第一份珍贵礼物
——第1个准备，做好榜样
孩子是爸爸妈妈的影子
只做好榜样还不够6
第二节：“我有一个最棒、最温暖的家”
——第2个准备，安全感、爱与信任的建立
如何建立孩子的安全感
如何让孩子感受到爱
如何建立亲子间的信任
第三节说话要算话，不然会受到惩罚
——第3个准备，建立规则
用孩子容易接受的方式建立规则
第四节：团队作战，爷爷奶奶不能心太软
——第4个准备，家庭内坚持教育一致
家有老人，孩子难管
实现教育一致性其实并不难
第五节：抓住放手关键时机
——第5个准备，掌握放手的4个关键期
抓住每个关键期的放手内容
错过了关键期应该如何弥补？

第二章：放手，培养孩子独立、积极、自信的性格
正确的放手教育不但可以培养孩子的独立性，更能保护孩子的积极性，形成习惯后，孩子的自信心也会远远高于众人。而通过尽早开始我们的放手教育，孩子在很小的时候，潜意识里就会形成一个观点：自己的事情就得自己做！这不但会让家长的教育变得轻松有趣，同时，我们在放手的过程中也会发现，孩子的性格、心理也会越来越正向、越来越积极！
第一节：8岁“优等生”，上厕所带不忘带妈妈！
——尽早放手，把独立植入孩子的潜意识
没有独立性，是爸爸妈妈的错
培养独立意识从培养独立生活能力开始
第二节：“爸爸妈妈，请让我来！”
——保护孩子的积极性
为什么爸爸妈妈和孩子互相不理解？
如何有限度、有方法地保护孩子的积极性
第三节：7天“蜕变记”
——培养孩子的自信心
让孩子多一些成功的体验
经历风雨，孩子才能见到彩虹

第三章：放手，培养孩子的责任感
很多爸妈向我抱怨，宝贝遇事不是逃避就是找爸妈，什么时候能长大啊？这些困惑完全可以避免。我们只要放手，从小就开始让孩子独自面对问题，承担责任。这样做不仅可以培养孩子的责任感，还能提高孩子的抗挫折能力，并让孩子学会自我约束。本章：正是讲述让孩子变得有责任、不易受挫、学会自控的具体方法。
第一节：“我的事，我承担”
——三方面培养孩子的责任意识
幼儿已经具备责任意识
如何正确地培养孩子的责任意识？
第二节为何孩子那么容易“受伤”
——提高孩子的抗挫折能力
经不起一点挫折的孩子们
是家长，让孩子如此脆弱！
让孩子学会战胜挫折
第三节孩子真的“失控”了？
——学会自我约束
自控能力影响孩子的人格塑造
什么决定了孩子的自控力？
如何改善孩子自控能力弱的局面？
换个环境更容易让孩子自我约束

第四章：放手，培养孩子健康的心智与人格
放手教育的最终目的就是让孩子获得健康、积极、乐观、自信的心智和人格。每位父母都希望自己的孩子一生幸福。孩子受到怎样的教育才能让他获得这份幸福？除了学习成绩外，孩子有颗善良的心、学会尊重他人、懂得珍惜、愿意分享、心存感激、善于换位思考等这些优秀的品格，是塑造孩子完整人格不可或缺的重要部分。
第一节：向“破坏王”说拜拜！
——让孩子学会珍惜
用体验而非语言培养孩子的珍惜意识
珍惜，还包括珍惜他人的劳动成果
第二节：“妈妈，谢谢您！”
——学会感恩
别让孩子把爱当成理所应当
0-6岁的孩子，从培养情感意识开始
6-12岁的孩子，在人际交往中体会爱的互动
第三节“我们是好朋友！
——学会分享
为什么孩子这么“独”？
分享自己的情感与体验，是走向外界的关键
第四节还给孩子一片天空
——学会尊重他人
“现在的孩子最缺尊重他人”
尊重孩子，才能让孩子学会尊重
第五节走出“小皇帝”的世界
——学会换位思考
换位思考让孩子赢在人际交往上
放手，让孩子的经历为换位思考做铺垫
在家中，制造机会引导换位思考

下篇：行为能力篇

第五章：：放手，培养孩子独立思考
我们的宝贝为什么越来越不爱动脑筋？为什么学习做事大都成了爸爸妈妈的事？很多的家长为此烦恼不已。是否爱思考、会思考在孩子的成长中会变得越来越重要，孩子思考力的差别直接决定了他们的生活能力与学习能力。这一切又都是他们未来发展的基础。大多数人把思考力归结于天分、年龄，但实际上，思考力是可以训练的，而且，越小开始训练越好。
第一节：哇！妈妈发现了非常有趣的东西
——启动孩子的观察力
为什么孩子不爱动脑呢？
用观察积累思考的素材
第二节：宝贝，你的想象力去了哪里？
——深度介入，挖掘孩子的想象力
为什么中国孩子普遍缺乏想象力
如何正确保护并培养孩子的想象力
小学生想象力的培养需要大人深度介入
第三节宝贝原来可以这么厉害！
——思考力，培养孩子解决问题的能力
引导孩子自己为问题寻找答案
倾听并与孩子与交换意见
第四节：孩子的眼中也有大世界
——建立孩子的立体思维能力
培养孩子多角度看待事物的能力
找答案，学会权衡与折中
多种答案，选最优
考虑全面，做事周到
高年级时，养成强大的思考力

第六章：放手，培养孩子强大的语言表达能力
中国的大多数孩子，成绩、生活各方面都非常优秀，却常常甘当“小哑巴”，想说却不敢当众表达。我们身处一个信息化的时代，阐述自己的观点，让别人了解、关注我们已经成为一项重要的“生存”技能。家长让孩子学习知识、开发能力的同时，是否也需要关注他们表达能力的提升？
第一节：谁关上了宝贝的话匣子？
——开启孩子的表达欲望
打开天生内向孩子的话匣子
天性开朗的孩子为什么越来越不愿意表达自己？
两大步骤释放孩子的表达欲望
第二节“让我来！”
——自信心让孩子更敢说
私下话口袋，上台小哑巴
努力获得成功，积累表达的自信心
处处都有孩子自我展示的舞台
第三节我是小小演讲家
——建立强大的自主表达能力
孩子的表达能力弱在哪里？
制定计划，让孩子“会表达”
两种训练，打好语言基础关
加强孩子语言表达深度的训练

第七章：放手，让孩子爱上阅读，爱上学习
书籍和阅读是每一个孩子在生活、成长中能找到的最棒的老师之一。然而在网络化和娱乐化的时代，家长们面对的最大挑战在于如何引导孩子们亲近阅读，并形成正确的阅读习惯，从而为培养孩子的自主学习能力打下坚实的基础。我相信对每个孩子而言，今天的阅读，就是明天的收获和一生的财富。
第一节：你的孩子知道怎样阅读吗？
——养成良好的阅读习惯
为什么好的阅读习惯如此重要？
怎样让孩子形成良好的阅读习惯？
第二节：“这个世界真美好！”
——提高想象力与感受力
阅读中主动去参与和创造
如何培养孩子在阅读中的思维能力
第三节：孩子的小脑瓜越来越厉害了！
——阅读让孩子学会自主学习
阅读是形成自主学习能力和培养思考习惯的最佳途径
自主学习，需要有批判性思维能力
阅读与批判性思维能力的关系
如何通过阅读培养孩子的批判性思维能力？
附：阅读书目推荐

第八章：放手，让写作如此简单！
写作可能是大多孩子在学习成长中感到最痛苦的事情之一。为什么孩子们害怕写作？写作真的有那么难吗？来我们慧尔寻求写作帮助的孩子，基本上当堂，至少第二次就能顺利写出作文来。大家认为写作“难”，是因为我们现在的作文教育把作文变“难”了。只要方法得当，孩子自己就能悟出其中的奥秘。
第一节：写作的大门在哪里？
——写作，从模仿开始！
说得出来不一定写得出来
书面语模仿，突破写作的第一个关
第二节：写作原来如此简单！
——写故事让孩子喜欢写作
如何写好人物
如何写好一个情节
描写很重要
第三节：你愿意倾听我的声音吗？
——让孩子学会表达自我
写作是自己经验的表现
写作是一种态度
写作是一种自我欣赏
附：慧尔写作课优秀作品点评
附录1：田老师解答家长教育疑问
附录2：田老师的能力教育观点