情境教育三部曲3：美的彼岸（诠释：情境课程的建构 精装版）

图书标准信息

• 作者 李吉林 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2017-07
• 版次 1
• ISBN 9787519109417
• 定价 120.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 423页
• 字数 404千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《情境教育三部曲3：美的彼岸（诠释：情境课程的建构 精装版）》总结了李吉林情境课程的理论和建构过程，大量的操作案例使《情境教育三部曲3：美的彼岸（诠释：情境课程的建构 精装版）》更具理论性和实践性。新增加的情境课程课堂实录均是李吉林老师指导、名师执教的精彩课堂，非常有时效性和可操作性。情境教育为儿童寻找到一条快乐成长、高效学习的路径，情境课程为教育者提供了一个可实现情境教育理念的范式。

【作者简介】

　　李吉林，女，著名儿童教育家，全国著名的语文教育专家。1938年5月出生，江苏省南通市人。中共党员。1956年毕业于江苏省南通女子师范学校，毕业后任教于南通师范第二附属小学至今。中学高级教师，江苏省首批特级教师、名教师。长期致力于小学儿童教育的改革与研究，创建了“情境教学”、“情境教育”研究成果令专家和教师瞩目，蜚声海内外，多次应邀出国讲学。
　　李吉林老师现任江苏情境教育研究所所长，中国教育学会副会长，全国教育规划专家组成员，全国小学语文教学研究会副理事长，中国教育实验研究会副理事长，教育部中小学教材审查委员会委员，中央教科所兼职研究员，南京师范大学兼职教授。
　　李吉林长期从事小学教育教学的实践探索与研究，创立了“情境教学”、“情境教育”，成为我国素质教育的重要模式之一，被列为国家教委向全国推广的八个科研项目之一，在江苏省试点班即达1000个。“情境教育”是国家教委教育科学规划“八五”、“九五”重点课题。研究成果曾连获10年一度的全国首届、第二届教育科学成果一等奖。先后出版《情境教学实验与研究》、《训练语言与发展智力》、《情境教学理论与实践》、《小学语文情境教学》等专著七部，并编写出版了1-12册小学语文补充教材，总计约300余万字。论文多次在全国获一等奖。研究成果先后在全国获“金钥匙”奖，蝉联首届和第二届全国教育科学教育成果一等奖，全国教育图书一等奖，《中国教育报》、《人民教育》散文一等奖，江苏省哲学社会科学成果一等奖；《小学语文情境教学》15集教学录像在全国电化教材评比中获师范类奖。

【目录】

卷首语

上篇  孕育·生成
第一章  让语文与生活链接
第二章  优化语文课程结构
第三章  情感与认知结合的情境阅读
第四章  情感驱动表达的情境作文

下篇  建构·发展
第五章  情境课程建构的铺垫
第六章  情境课程向各科推进
第七章  情境课程的理论架构
第八章  情境课程内容的四大领域
第九章  情境课程的操作
第十章  情境课程在拓展中再上新台阶

结语  为了儿童，在漫漫求索中创新
附  李吉林情境教育成果一览表