成长树家庭教育法 斯坦福学霸

图书标准信息

• 作者 诸葛越
• 出版社 中信出版社
• 出版时间 2012
• 版次 1
• ISBN 9787521760262
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 页数 416页
• 字数 219千字

【内容简介】

:
    什么样的孩子会成为未来世界的主人？
    数理、文史、阅读、写作，这些基础技能在AI时代还重要吗？
    家长要秉持怎样的家庭教育原则，才能以不变应万变？
    孩子是一个个有自主性的独立个体，他们每天都在成长，仿佛自然界中的树苗。如果父母在合适的时候做对了合适的事情，那么孩子就可以顺利地抽枝、发芽、长叶，最终长成繁茂笔直的大树。
    这本书是诸葛越博士带来的一份“AI时代的家庭教育指南”，是一本给启蒙期、少年期和青春期孩子父母阅读的科学养育书。
    在书中，作者集成并萃取了东西方科学育儿方法的精华，凭借自己培养两个孩子进入剑桥大学、芝加哥大学的20多年亲身经验，提炼总结出一套“成长树家庭教育法”，并条分缕析地讲清围绕着该方法的3个原则、4个层次、16个模块，配合“成长路径图”和“行动清单”，针对家长可能遇到的具体问题给出解决方案，告诉你什么重要、怎么做、什么时候做，让你从容地陪伴孩子成长，帮助孩子在AI不断进化的时代成功、成才。

【作者简介】

:
    诸葛越，她是学霸——美国斯坦福大学计算机硕士与博士，纽约州立大学石溪分校应用数学硕士，曾就读于清华大学计算机科学与技术系。
    她是互联网企业高管——Hulu（葫芦软件）公司全球研发副总裁、中国研发中心总经理，曾任览盛移动科技有限公司联合创始人兼首席执行官，雅虎北京全球研发中心产品总监，微软北京研发中心项目总经理。
    她还是两个孩子的妈妈——开设有微信公众号“东西方教育”，大儿子已在英国剑桥大学攻读自然学科。

【目录】

自序一 AI时代的未来家庭教育/VII

自序二 我和孩子的教育经历/XV

第一部分AI时代的成长教育法则

第1章 科学教养：家庭教育中的成长树模型/003

孩子需要“所有的能力”/004

基础技能：数理、文史、阅读、写作/006

综合技能：沟通、合作、规划、创造/010

成长心态：使命感、自驱力、好奇心、批判性思维/014

身心健康：运动、自信、韧性、同理心/018

一棵成长的树/022

第2章 底层原则：爱、团队和成长/025

爱的原则：我无条件地爱孩子，也爱做父母的这个过程/026

团队原则：我和孩子是一个团队，孩子带领，我支持/028

成长原则：孩子是成长中的孩子，父母是成长中的父母/029

第3章 教育是可以规划的：孩子4~18岁成长路径图/031

第二部分 4~7岁启蒙期——保持好奇心，建立语言、数理、逻辑概念

第4章 启蒙期基础技能：形成语言、文字、逻辑概念/042

数理：逻辑思维启蒙/042

文史：语言、识字、外语启蒙/050

阅读：亲子阅读/061

第5章 启蒙期综合技能：建立和世界的良好关系/066

沟通：和孩子平等交流/066

合作：带孩子交友，处理兄弟姐妹关系/073

创造：大胆想象，天才儿童/079

第6章 启蒙期成长心态：开启独立、专注、好奇的探索/087

自驱力：培养独立和专注力/088

好奇心：保持天生的好奇心/094

批判性思维：让孩子问问题/102

第7章 启蒙期身心健康：建立安全感，礼貌待人/108

运动：运动和游戏激活孩子大脑/108

韧性：走出舒适区，独自处理问题/113

同理心：礼貌待人/123

第8章 幼小衔接/131

启蒙期的成长树原则/133

第三部分 8~12岁少年期——开发兴趣，培养助力一生的好习惯

第9章 少年期基础技能：培养兴趣、加深理解/144

数理：理解是关键/145

文史：上下文学习法/153

阅读：过渡到自主阅读/160

基本写作技能培养：抄录、写日记/169

第10章 少年期综合技能：好习惯养成/178

沟通：清晰表达/178

合作：规则的建立和遵从/183

规划：专注和时间管理/191

创造：给孩子留白/198

第11章 少年期成长心态：开启自我管理/209

使命感：设立和完成目标/209

自驱力：三年级开始自我管理/215

好奇心：激情项目/220

批判性思维：识别谬误，培养信商/227

第12章 少年期身心健康：培养自信和毅力/234

运动：选择体育、艺术等特长领域/234

自信：平等相处/241

韧性：延迟满足/247

同理心：尊重他人、感恩/253

第13章 小学到初中衔接/260

少年期的成长树原则/262

第四部分 13~18岁青春期——锻炼抽象思维和执行力，培养独立人格

第14章 青春期基础技能：锻炼抽象思维/272

数理：抽象思维和知识框架/272

文史：发展高效学习方法/277

阅读：广泛阅读，兼顾速度和质量/281

写作：不动笔墨不读书/291

第15章 青春期综合技能：培养执行力、领导力/297

沟通：讲解、交流和协商/297

合作：领导力/304

规划：分解问题，设立可执行目标/312

创造：接受和鼓励/318

第16章 青春期成长心态：思考人生价值/325

使命感：思考自己人生的价值/326

自驱力：完成角色转换/332

好奇心：观察生活，涉猎广泛/338

批判性思维：深度思考和反思/344

第17章 青春期身心健康：开阔视野，培养高感性能力/350

运动：体育精神/351

自信：接受自己，建立关系，避免贫穷思维/355

韧性：注重心理健康/366

同理心：开阔视野，包容他人/374

青春期的成长树原则/380

后记 培养做好准备的孩子/385

参考文献/389