大学英语教师专业发展新视角
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九五品
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作者陈燕 著
出版社中国政法大学出版社
出版时间2014-09
版次1
装帧平装
上书时间2023-02-19
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
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作者
陈燕 著
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出版社
中国政法大学出版社
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出版时间
2014-09
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版次
1
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ISBN
9787562056423
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定价
24.00元
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装帧
平装
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开本
大32开
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纸张
胶版纸
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页数
196页
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字数
93千字
- 【内容简介】
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《大学英语教师专业发展新视角》结合作者陈燕教学和研究实践,针对教师对教育体制改革的观念、自我发展意识等层面进行阐解。此外,作者认为教师的专业发展不仅要通过接受外来知识加以巩固提高,更要通过反思内化和深化自己的实践经验加以完善和提升,因此,反思和实践也是《大学英语教师专业发展新视角》研究的两大主题。《大学英语教师专业发展新视角》以教师专业发展中的自我反思和评价为研究视角,对反思与教学行动或实践、教师的专业发展之间的相互作用进行深入探究。
- 【作者简介】
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陈燕,女,汉族,1979年10月生,山东禹城人,副教授。2005年6月毕业于烟台师范学院,获得英语语言文学学士学位。自2005年7月开始在德州学院大学外语教学部任教,2009年获山东大学英语语言文学硕士学位。2015年9月至2014年6月在北京外国语大学中国外语教育研究中心访学。
- 【目录】
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前言第一章 英语教师专业发展概述 第一节 教师专业发展内涵 第二节 教师专业发展意识 第三节 英语教师的专业知识结构和能力结构第二章 英语教师专业发展理念 第一节 高校英语教师在教师专业发展中的作用 第二节 英语教学体制改革与英语教师专业发展 第三节 人文精神与高校英语教师专业发展第三章 教师专业知识发展策略 第一节 个人知识观下的教师专业知识发展策略 第二节 教师专业发展的环境营造策略 第三节 学科教学知识的发展策略第四章 英语教师专业发展实践 第一节 反思性教学:教师专业发展的内在动力 第二节 教材的多维度开发 第三节 教学日志 第四节 行动研究第五章 信息时代的发展性英语教师评价 第一节 发展性英语教师评价的概况 第二节 以发展性教师评价促进英语教师成长参考文献
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