课堂教学“红绿灯”：提高教学效果的9种技巧

图书标准信息

• 作者 艾伦（Rich Allen） 著；杨苗捷 译
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2010-11
• 版次 1
• ISBN 9787501977994
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 211页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

课堂教学也有“红绿灯”吗？是的，而且教学的成败直接取决于教师采用的是红灯式教学策略（传统的以讲授为主的教学策略），还是绿灯式教学策略（创新的、强调互动的教学策略）。
《课堂教学红绿灯（提高教学效果的9种技巧）》作者收集并分析了200多位教学卓有成效的一线教师的教学课例，总结出了能显著提高教学效果的9种绿灯式教学策略：记忆、关联、运动、新奇、音调、情感、互动、戏剧及影像。
书中通过中小学各科教学的58个真实课例，来阐述这9种教学策略的运用方法和奇特效果。每一课例都介绍了针对这一主题的红灯式教学策略和绿灯式教学策略，鲜明的对比会使教师无限向往在课堂上打开“绿灯”、远离“红灯”！

【目录】

第一章绪论
红灯式教学和绿灯式教学：二者有何区别
实施红灯式教学策略的教师
实施绿灯式教学策略的教师
绿灯式教学策略提出的依据

第二章记忆
记忆：概述
课例l通过缩写词、藏头诗和联想来记忆
课例1的汇报
课例2通过讲故事来记忆
课例2的汇报
课例3通过“钉木钉”的方法来记忆
课例3的汇报
课例4通过押韵、重复和改写歌词的方法来记忆
课例4的汇报
课例5通过新奇的事物来记忆
课例5的汇报

第三章关联
关联：概述
课例1把抽象的教学内容与有形的事物关联起来
课例1的汇报
课例2把抽象的教学内容与实物关联起来
课例2的汇报
课例3把模式、顺序或步骤与现实生活的过程关联起辩
课例3的汇报
课例4把教学内容与课堂之外的自然环境关联起来
课例4的汇报
课例5把教学内容与学生所处的社会环境关联起来
课例5的汇报
关联的批判性本质

第四章运动
运动：概述
课例1把运动应用于与体育无关的学科领域的教学
课例1的汇报
课例2把运动的概念应用于几乎任何一个学科领域
课例2的汇报
课例3运用身体运动进行以口头讲授为主的知识教学
课例3的汇报
课例4让教学内容和具体的手势、动作一一对应
课例4的汇报
课例5把儿童游戏改编成身体教学的工具
课例5的汇报
课例6运用运动来证明课堂参与和对教学内容的理解
课例6的汇报

第五章新奇
新奇：概述
课例1运用新奇的方式来导入新课
课例l的汇报
课例2运用新奇的教学方法来贯穿整堂课
课例2的汇报
课例3运用新奇的元素来吸引和保持学生的注意力
课例3的汇报
课例4在一堂课内运用多种新奇的方法
课例4的汇报
课例5运用新奇的教学道具
课例5的汇报
课例6把学生的身体当做新奇的教学道具
课例6的汇报
课例7通过运用家喻户晓的电视游戏节目来创造新奇课堂
课例7的汇报
课例8通过运用众所周知的体育比赛项目来创造新奇课堂
课例8的汇报

第六章音调
音调：概述
课例l运用声音——和运动一起——来教核心概念
课例1的汇报
课例2给一首著名的歌曲填新词来教核心内容
课例2的汇报
课例3音乐作为结束和开始一堂课的一个控制手段
课例3的汇报
课例4运用声音的变化、转调、速度和幽默来编码核心概念
课例4的汇报
课例5运用录音以便学生能衡量和评估他们自己的进步
课例5的汇报

第七章情感
情感：概述
课例1给一个有可能枯燥的主题加人喜悦和欢笑
课例1的汇报
课例2让学生在有可能紧张的情况下放松
课例2的汇报
课例3通过创建一种关心的、促进思考的课堂氛围来进行学习
课例3的汇报
课例4激发期盼和好奇心来使常规课变得生动活泼
课例4的汇报
课例5把建立自信心作为后续学习的基础
课例5的汇报
课例6通过庆祝成功来创建一种对待学习的积极态度
课例6的汇报

第八章互动
互动：概述
课例l用小组交谈来对新知识进行加工
课例1的汇报
课例2在一堂课中结合多种互动方法
……
第九章戏剧
第十章影像