问题化学习（未开封）

图书标准信息

• 作者 王天蓉；徐谊
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2023-08
• 版次 2
• ISBN 9787519135362
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 336页
• 字数 319.000千字

【内容简介】

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【作者简介】

        王天蓉，上海市特级教师，正高级教师，上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人，上海市教书育人楷模，第三届“明远教育奖”获得者。

        徐谊，华东师范大学教师教育学院博士研究生，上海市特级校长，正高级教师。上海市教育学会宝山实验学校校长，上海市宝山区问题化学习研究所副所长，上海市教育学会初中教育管理专委会副主任，教 育 部中学校长培训中心特邀专家。

【目录】

部分问题化学的与方式

章绪论

节问题化学研究的缘起

第二节问题化学的实践演进

第三节问题化学的基本内涵

本章小结

第二章问题解决的中国方案

节国际教育发展的两条脉络

第二节中国特的研究建构

第三节学方式与方贡献

本章小结

第三章问题与问题系统

节问题在哪里

第二节问题的类型

第三节问题系统

本章小结

第四章问题化学的结构

节问题化学的要素与结构

第二节问题化学的过程与方式

第三节问题化学的学理分析

本章小结

第五章问题化学的实现形式

节问题系统化

第二节系统图式化

第三节图式可视化

本章小结

第六章问题化学的理论基础

节问题化学的哲学基础

第二节问题解决心理学

第三节问题化学与学科学

第四节问题化学与做合一

本章小结

第二部分问题化学的课堂与

第七章问题化学的课堂首要

节“三位一体”

第二节以的问题为起点

第三节以学科的问题为基础

第四节以教师的问题为引导

本章小结

第八章问题化学的课堂结构与生态

节问题化学的课堂基本结构

第二节合作解决问题的课堂组织生态

第三节问题化学的课堂成长阶段

本章小结

第九章问题化学的设计与实施

节问题化学目标体系的构建

第二节以学为中心的路径设计

第三节问题化学的课堂实施

第四节课程视野下的系统设计与实施

本章小结

第十章问题化学的学与教评估

节问题化学能力目标

第二节问题化学的评估方法

第三节问题化学的课堂观察与评价

本章小结

第十一章问题化学的学科实践

节问题化学的学科概述

第二节科学探究问题与人文感悟问题的解决

第三节问题化学的各科实践

本章小结

第三部分培育问题化学者

第十二章从问题化学到问题化学者

节学校组织发展的思

第二节问题化学视角的学校使命

本章小结

第十三章问题化学的学校任务体系建构

节成“自教育”的

第二节建设“自适应”的课程

第三节发展“自驱动”的教师

第四节展开“自连接”的合作

本章小结