【速发】大学生职业生涯规划与就业创业指导 吴兴惠,许芳,白军福
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￥ 2.33 0.5折 ￥ 46 八五品
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作者吴兴惠,许芳,白军福 著
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115566768
出版时间2021-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价46元
货号9787115566768
上书时间2025-01-07
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基本信息
书名:大学生职业生涯规划与就业创业指导
定价：46.00元
作者:吴兴惠,许芳,白军福 著
出版社：人民邮电出版社
出版日期：2021-08-01
ISBN：9787115566768
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装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
1. 内容涵盖大学生职业生涯规划、就业与创新创业2. 知识课堂+ 实践课堂，引导大学生从理论走向实践3. 以思维导图呈现章节脉络，梳理重点知识4. 以提供微课视频、拓展资料等丰富的学习资源
内容提要
本书围绕大学生职业生涯规划、就业与创新创业需要具备的知识、能力和素养等内容进行编写，对即将步入社会的大学生具有较强的指导意义。本书分为3个部分，共12章。部分为职业生涯规划，主要讲解职业生涯与职业意识、自我探索、职业探索、职业决策与职业生涯规划的知识；第二部分为就业指导，主要讲解就业形势与就业政策、就业准备、求职技巧与职场礼仪、大学生就业权益与保障的知识；第三部分为创新创业指导，主要讲解创新与创新能力、创业与创业能力、大学生创业过程，以及大学生创新创业案例分析等。本书结构清晰，除2章外，每章均以“本章导读”开头，继而呈现思维导图；每节均设置“知识课堂”和“实践课堂”，引导大学生从理论走向实践；每章最后还通过“课后练习”来帮助大学生巩固相关知识。本书不仅知识讲解全面，还提供了大量的实践活动，引导大学生合理规划自己的职业生涯，更好地完成就业以及创新创业活动。
目录
部分 职业生涯规划章 职业生涯规划与职业意识1．1职业生涯规划 知识课堂 1．1．1职业生涯规划的概念1．1．2职业生涯规划的重要性1．1．3职业生涯规划的原则1．1．4职业生涯规划的步骤 实践课堂 1．课堂活动——拟定职业生涯目标2．专家提示——职业生涯规划的常见问题1．2职业生涯规划相关理论 知识课堂 1．2．1职业生涯规划理论基础1．2．2职业生涯规划理论的发展1．2．3现代职业生涯规划理论 实践课堂 课堂活动——寻找自己的职业锚1．3职业意识与职业理想 知识课堂 1．3．1职业意识的内容1．3．2职业意识的培养1．3．3职业理想的作用1．3．4职业理想的树立 实践课堂 1．课堂活动——评价自己的职业意识2．专家提示——当代大学生职业意识与职业理想的典型问题课后练习第 2章 自我探索2．1自我探索概述 知识课堂 2．1．1自我探索的内容2．1．2自我探索的方法 实践课堂 1．课堂活动——使用橱窗分析法进行自我探索2．自我评估——绘制自己的生涯彩虹图2．2自我探索与职业的关系 知识课堂 2．2．1兴趣与职业2．2．2性格与职业2．2．3能力与职业2．2．4价值观与职业 实践课堂 1．课堂活动——自我探索与职业选择2．自我评估——发现并确定自己的职业兴趣和能力特长课后练习第3章 职业探索3．1认识职业世界 知识课堂 3．1．1行业、职业和用人单位3．1．2职业通道3．1．3职业环境与职业发展趋势3．1．4专业与职业的相关性 实践课堂 课堂活动——辩论：毕业后选择大企业还是小企业3．2探索职业世界 知识课堂 3．2．1职业探索的内容3．2．2用职业分类法进行职业探索3．2．3参与校内外职业实践进行职业探索3．2．4使用其他方法进行职业探索 实践课堂 1．课堂活动——列出自己的职业清单2．扩展活动——职业调查课后练习第4章 职业决策与职业生涯规划4．1职业决策的类型、影响因素与原则 知识课堂 4．1．1职业决策的类型4．1．2职业决策的影响因素4．1．3职业决策的原则 实践课堂 课堂活动——了解自己的职业决策类型4．2职业决策的方法 知识课堂 4．2．1“5W”法4．2．2SWOT分析法4．2．3CASVE循环4．2．4决策平衡单 实践课堂 课堂活动——制订职业决策方案4．3实施职业生涯规划 知识课堂 4．3．1设立职业生涯目标4．3．2分解职业生涯目标4．3．3制订职业生涯规划书 实践课堂 1．课堂活动——分解职业生涯目标2．情景模拟——进行职业生涯规划课后练习第二部分 就业指导第5章 就业形势与就业政策5．1认清就业形势 知识课堂 5．1．1近几年大学毕业生就业形势分析5．1．2大学毕业生就业趋势5．1．3职业发展趋势对大学生就业的影响5．1．4树立正确的就业观 实践课堂 1．课堂活动——就业形势调查2．专家提示——大学生对就业形势的常见疑问5．2熟悉就业政策 知识课堂 5．2．1大学毕业生就业报到流程5．2．2大学毕业生深造相关政策5．2．3大学毕业生报考公务员、应征入伍与参加“三支一扶”计划 实践课堂 课堂活动——了解就业政策课后练习第6章 就业准备6．1就业信息的准备 知识课堂 6．1．1就业信息的获取6．1．2就业信息的筛选6．1．3就业信息的处理 实践课堂 课堂活动——利用表格处理就业信息6．2就业材料的准备 知识课堂 6．2．1什么是就业材料6．2．2个人简历的制作6．2．3自荐信的撰写6．2．4毕业生就业推荐表 实践课堂 1．课堂活动——制作个人简历2．专家提示——撰写自荐信时的常见问题6．3就业的心理准备 知识课堂 6．3．1求职过程中常见的心理问题6．3．2大学生求职过程中的心理矛盾与误区6．3．3大学生的自我心理调适6．3．4大学生应具备的心理素质 实践课堂 课堂活动——心理健康测试课后练习第7章 求职技巧与职场礼仪7．1面试 知识课堂 7．1．1面试的形式和类型7．1．2面试的注意事项7．1．3面试的技巧 实践课堂 课堂活动——模拟面试7．2笔试 知识课堂 7．2．1笔试的种类7．2．2笔试的准备7．2．3笔试的技巧 实践课堂 课堂活动——分享、整理考试技巧7．3职场礼仪 知识课堂 7．3．1面试礼仪7．3．2妆容和着装礼仪7．3．3仪态礼仪7．3．4语言礼仪 实践课堂 课堂活动——礼仪训练课后练习第8章 大学生就业权益与保障8．1大学生就业权利与义务 知识课堂 8．1．1大学生就业的基本权利8．1．2大学生就业的基本义务 实践课堂 课堂活动——问卷调查：权利与义务8．2大学生就业保障与权益维护 知识课堂 8．2．1《就业协议书》8．2．2劳动合同8．2．3就业权益的维护 实践课堂 1．课堂活动——劳动合同争议实例分析2．专家提示——大学生在维护就业权益方面的问题课后练习第三部分 创新创业指导第9章 创新与创新能力9．1认识创新 知识课堂 9．1．1创新的概念9．1．2创新的特征与类型 实践课堂 课堂活动——探索创新的历程9．2创新意识与创新思维 知识课堂 9．2．1认识创新意识9．2．2创新意识的培养9．2．3认识创新思维9．2．4创新思维的开拓 实践课堂 课堂活动——六顶思考帽法9．3掌握创新方法 知识课堂 9．3．1头脑风暴法9．3．2试错法9．3．3设问法9．3．4奥斯本检核表法9．3．5属性列举法9．3．6形态分析法 实践课堂 课堂活动——运用奥斯本检核表法进行创新课后练习0章 创业与创业能力10．1认识创业 知识课堂 10．1．1创业的概念与类型10．1．2创业的要素 实践课堂 课堂活动——创业故事大赛10．2创业素质与创业能力 知识课堂 10．2．1创业者与创业素质10．2．2创业逻辑与创业思维10．2．3培养创业精神 实践课堂 课堂活动——你适合创业吗？10．3了解创业形势与政策 知识课堂 10．3．1当代大学生创业的形势与现状10．3．2大学生创业扶持政策 实践课堂 课堂活动——收集大学生创新创业扶持政策课后练习1章 大学生创业过程11．1组建创业团队 知识课堂 11．1．1创业团队的类型11．1．2选择团队成员11．1．3组建创业团队的原则与程序 实践课堂 课堂活动——贝尔宾团队角色测试11．2识别创业机会与风险 知识课堂 11．2．1识别创业机会11．2．2评价创业机会11．2．3识别创业风险11．2．4创业风险的防范 实践课堂 课堂活动——运用SWOT分析法评价创业机会11．3整合创业资源 知识课堂 11．3．1创业资源概述11．3．2整合创业资源的策略11．3．3新创企业融资 实践课堂 课堂活动——获取风险投资11．4设计商业模式 知识课堂 11．4．1商业模式的要素11．4．2设计商业模式的工具 实践课堂 课堂活动——使用商业模式画布设计商业模式11．5建立与管理企业 知识课堂 11．5．1认识企业11．5．2企业组织架构设计11．5．3企业管理的方法 实践课堂 课堂活动——设计组织架构课后练习2章 大学生创新创业案例分析12．1大学生创新创业大赛及案例分析12．1．1“互联网+”大学生创新创业大赛案例分析12．1．2“创青春”全国大学生创业大赛及案例分析12．1．3全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析12．2大学生创业案例分析12．2．1新潮餐厅火爆一时，无奈最终关门大吉12．2．2大学生电商直播，助力蔬菜腾飞12．2．3养殖成功，销售无门12．2．4科技为核，在新兴产业谱写创业新篇12．2．5盲目营销，工作室因现金流枯竭被收购
作者介绍
作者从事就业、创业指导工作多年，教学经验和实践经验丰富，参与编写并出版多本教材。曾获中国教育改革硏究会“全国教育改革教师称号”。
序言
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