台词教学思考 李智伟 著 中国电影出版社
二手书,无附赠品,择优发货
¥
3.23
1.3折
¥
24
八五品
仅1件
作者李智伟 著
出版社中国电影出版社
ISBN9787106047481
出版时间2017-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数165页
字数99999千字
定价24元
货号9787106047481
上书时间2024-08-13
商品详情
- 品相描述:八五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:台词教学思考
定价:24.00元
作者:李智伟 著
出版社:中国电影出版社
出版日期:2017-06-01
ISBN:9787106047481
字数:160000
页码:165
版次:1
装帧:平装
开本:32开
商品重量:
编辑推荐
内容提要
《台词教学思考》这本小书的内容,是正在撰写的《从无声到有声的创造——角色台词的艺术处理与体现》(暂定)一书中的部分内容,其中除《戏剧独白的特征与体现》与《“抒发性对白”——独白教学的补充》两篇文章曾在《戏剧》(2011年第3期)和《戏剧艺术》(2012年第6期)上先后发表外,其余部分其实还均未完稿。前些时候应教研室之邀,给青年教师和研究生做关于台词教学的讲座,便将书稿中一些正在思考的问题拿出来与大家共同探讨,之后根据讲座整理成现在这本小书的内容。 中央戏剧学院的戏剧台词教学,从老院长欧阳予倩先生亲自建立之始至今,经过了几十年几代人的共同努力,逐渐形成了一整套行之有效并影响深远的教学体系,培养了大量表演人才和师资力量。但在教学和理论研究中,仍有些问题由于认识不够或历史原因而被忽略了,造成了对这些问题认识的混淆,比如“语言”与“言语”、“行动”与“动作”、“独白”与“抒发性对白”这些本该区别开来的概念一直处于混用状态,还有如“创造有声言语形式”等问题,也在教学中没有得到足够的重视。对这些问题的再认识,不仅有利于台词教学的理论建设与研究,对台词的教学实践与探索也将产生积极影响。 带着这些问题,近年来在教学和理论研究中进行了一些思考和实践,逐步对一些问题有了一些新的深入认识,讲座的目的是将这些教学思考与老师们共同探讨,以期引起很多关注和深入研究。现将这一得之见集结成册,目的仍在于抛砖引玉,以求教于各界专家,将台词教学的理论研究与教学实践引向深入。
目录
具有审美意蕴的传情达意——《台词教学思考》之序前言开场臼相关概念辨析“语言”和“言语”“行动”和“动作”如何阅读和分析剧本演员(或教师)的剧本分析重视文本研读,深入剧本本身分析人物的行为逻辑分析情感态度,探寻角色性格情境的力量——规定情境之于动作的意义从一本书谈起戏剧中的规定情境创造的形式——兼谈台词课的教学任务漫谈“形式创造”关于朗诵腔戏剧独白的特征与体现戏剧独白的界定与功能戏剧独白的特征戏剧独白的体现“抒发性对白”——独自教学的补充关于“抒发性对白”“抒发性对白”的特征“抒发性对白”的体现鸣谢附录
作者介绍
序言
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价