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第五个 (奥)杨德尔文,(德)荣格图,三禾译 9787544236485 南海出

10.65 5.3折 20 九品

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浙江杭州

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作者(奥)杨德尔文,(德)荣格图,三禾译

出版社南海出版公司

ISBN9787544236485

出版时间2007-03

版次1

装帧精装

开本16开

纸张胶版纸

页数32页

定价20元

货号9787544236485

上书时间2024-04-02

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商品详情

品相描述：九品

商品描述: 基本信息
书名:第五个
定价：20.00元
作者:(奥)杨德尔文,(德)荣格图,三禾译
出版社：南海出版公司
出版日期：2007-03-01
ISBN：9787544236485
字数：
页码：32
版次：1
装帧：精装
开本：128开
商品重量：
编辑推荐

内容提要
五个残缺不全的玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？小木偶推开门，门后面原来是个亲切的医生，一点也不可怕。本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。
目录
五个残缺不全的玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？小木偶推开门，门后面原来是个亲切的医生，一点也不可怕。本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。
作者介绍
看绘本玩游戏设计北师大望京大西洋新城幼儿园卫群眼睛是人类的灵魂之窗，通过它可以接触世界、了解世界，如果没有了眼睛，我们的生活将会有很大障碍。在《第五个》中，主人公小木偶就是因为看不见屋内发生的一切，才会紧张害怕。我们设计了一系列挑战黑暗、战胜恐惧的游戏活动，这些游戏道具很简单，对人数也没有严格要求，老师可以在幼儿园里组织小朋友们一起玩，爸爸妈妈也可以在家里和孩子一起试试。游戏一：我是第五个游戏目的：启发和鼓励孩子的想象力，培养孩子把想法表现在图画上游戏准备：纸张、笔游戏方法：引导孩子想象自己就是那个排在第五个的小木偶，鼓励孩子将想象中小木偶走出那扇大门时的样子用笔画出来，老师或家长要对孩子完成的作品给予评价。游戏二：猜一猜，什么声音？游戏目的：培养孩子运用听觉感受物体，促进其平时的观察能力游戏准备：眼罩（或纱巾、手绢等能蒙住眼睛的东西）、纸箱一个、能发出各种声音的日常物品游戏方法：用眼罩或纱巾、手绢蒙上孩子双眼，然后老师或家长使一些日常用品发出不同的声音，如：打蛋器的声音、洗衣机的声音、订书机的声音、倒水的声音、写字的声音、翻书的声音等。让孩子仔细地听一听，猜猜是什么东西发出的声音，并说出这样东西通常放在什么地方，也可以运用一些乐器进行听音训练。游戏三：白天，黑夜游戏目的：锻炼儿童在黑暗中活动的勇气游戏准备：一条大的毛巾或被单、一张可以让人钻到下面的桌子、孩子喜爱的玩具游戏方法：将大毛巾或被单覆盖在一张桌子上，就变成一座“房子”。将玩具放入“房子”里。老师或家长说：“黑夜！”然后孩子们（或家长和孩子）一起钻进“房子”里，孩子拿到玩具后可以假装睡觉的样子；当老师或家长说“白天”时，一起钻出“房子”。游戏反复进行几次后，可让一个孩子独自进入“房子”内，从而锻炼幼儿战胜在黑暗中的恐惧心理。（注意：桌子要足够大和高，毛巾或被单固定好，一起进入“房子”里的人数也不要太多，以免因拥挤、混乱造成伤害。）游戏四：神奇箱子游戏目的：培养幼儿运用触觉感受物体，并能进行简单的分类。游戏准备：一个小纸箱，在纸箱的一边挖上一个洞，大小刚好能伸进一只手；各种水果，如香蕉、苹果、橙子等；各种玩具，如手枪、汽车、小熊、布娃娃等；各种文具，如橡皮、彩笔、尺子等；各种餐具，如碗、碟子、勺子等游戏方法：老师或家长将装满各类物品的箱子放在桌子上，事先不告诉孩子里面有什么，老师或家长先伸手去纸箱里摸东西，可以表情夸张一些，增加一些紧张气氛使游戏更有趣一点儿，如：在准备摸，还没摸前做出紧张害怕的样子，将手伸进纸箱后摸到东西时表现出很高兴的样子，兴奋地说：“我摸到了！”并用语言形容摸到的物品，然后再拿出看看对不对，说对了东西就放在身边，说错了就要将东西放回箱子里。大家轮流去摸，最后看谁面前的东西最多，谁就是获胜者。孩子第一次摸时如果出现不敢伸手的情况，老师或家长要鼓励他大胆地尝试，当他摸到物品时可以给他一个拥抱或亲吻，鼓励他说说摸到的东西是什么样子的，可以这样询问：“你摸到的这个东西，有什么感觉？”“它是什么形状的？像什么？”“我们什么时候用到它？”等到孩子全部摸出后，可以让他们进行物体的分类。
序言