教学视频中前嵌问题与反馈对学习的影响研究

图书标准信息

• 作者 谢耀辉 著
• 出版社 华中师范大学出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787562298229
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 164页
• 字数 200千字

【内容简介】

  教学视频以多通道展示教学内容的特征，成为教育信息化时代背景下一种主要的教学资源形式。本文首先通过对教学视频的交互形式，嵌入问题对学习的影响，及其边界条件的分析综述，以确定研究问题。然后，以建构主义学习理论、思维型教学理论、多媒体学习理论和认知冲突理论为依据，采用行为研究方法探究教学视频中前嵌问题及其反馈对学习者学习的影响，分别探究了不同先前知识经验和学习动机的交互作用。同时，运用眼动追踪技术，探究教学视频前嵌问题及其反馈对学习者学习过程中注意力分配和学习效果的影响。最后，通过将教学视频应用于真实的视频课程教学实践来检验前面的结论。

【目录】

章绪论

节研究问题与意义

一、研究问题

(一)的产生与发展助推形式变革

(二)中嵌人问题有利于提高学效果

(三)有关问题嵌人式的研究存在不足

二、研究意义

(一)理论意义

(二)实践意义

第二节外研究现状

一、中交互形式对学的影响

(一)课程中交互的定义

(二)课程中交互的分类

(三)课程的交互设计对学的影响

二、中嵌人问题及其反馈对学的影响

(一)中是否嵌人问题对学的影响

……