如何教出聪明的孩子:培养孩子创造力的60种方法2本
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八五品
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作者吕云龙、孙法义 著
出版社朝华出版社
出版时间2010-05
版次1
装帧平装
上书时间2021-11-22
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
吕云龙、孙法义 著
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出版社
朝华出版社
-
出版时间
2010-05
-
版次
1
-
ISBN
9787505423848
-
定价
28.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
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页数
226页
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字数
120千字
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正文语种
简体中文
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丛书
如何教出聪明的孩子③
- 【内容简介】
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《如何教出聪明的孩子:培养孩子创造力的60种方法》阐述了培养孩子创造力的60种方法,借鉴了国内外有关创造力研究的最新理论,深入剖析家庭创造力训练的精髓。
- 【作者简介】
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吕云龙,男,家庭教育工作者,畅销书作家,曾多年工作于教育一线,现从事家庭教育研究和文字创作,思想成熟,视角独特,教育理念先进新颖,已出版《13岁前,父母一定要为男孩做的100件事》《好孩子的成长90%靠妈妈》等图书。
孙法义,男,潍坊科技学院教师。
- 【目录】
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绪言培养孩子创造力。妈妈不可不知的秘密
每个孩子都是天才的创造家,儿时的创造力就如同呼吸一般自然音乐、绘画、英语等技能只能带给孩子基础的竞争力,但若拥有创造力,孩子无论干什么都能创造巨大的成功。
创造力,就是这么神奇
创造性思维的主要特征
激活创造力,是培养天才的第一步
创造力培养,妈妈是最好的老师
创造力较强的孩子的表现
测一测:你的孩子创造力有多高
第一章培养孩子的创造力,请先营造良好的家庭氛围
对于一个尚未“成型”、亟待塑造的孩子来说,他将来能成为成功人士还是平庸者,家庭教育起到一定的决定性作用。良好的家庭环境能使孩子感受到温暖、爱、幸福,能使孩子以健康的心理状态应对生活、学习和工作中的一切困难;而恶劣的家庭环境,则像一个个陷阱,它们阻挠了孩子,甚至会害了孩子。可以说,“有什么样的水就有什么样的鱼”,有什么样的家庭氛围就会有什么样的孩子。所以请家长朋友们为孩子营造良好的家庭环境吧,这是培养孩子创造力的前提。
方法1:给孩子营造一个民主、平等的氛围
方法2:尊重孩子的意愿和选择
方法3:蹲下来聆听孩子内心的想法
方法4:鼓励孩子每天多问“为什么”
方法5:让快乐成为家庭的主旋律
方法6:给孩子一个对待人生的乐观态度
方法7:有意识地多让孩子开眼界
方法8:设计能激发孩子创造力的饮食方案
第二章保护孩子的好奇心,珍惜其创造天赋
好奇,是孩子认识世界的第一步,也是创造性的起点。具有好奇心,孩子才能去探索,去发现,去创造。孩子的好奇,首先表现在好问上,脑袋里似乎装满了问号,让我们应接不暇,甚至让有些父母不耐烦,但是我们要知道,这是孩子创造力初始阶段的表现,我们要给予呵护“Ihaveaquestion”,达·芬奇的座右铭告诉我们,各个领域的佼佼者都对提问有着近乎狂热的执著。孩子的好奇心就是一棵幼苗,我们要给予精心培养。所以,请保护孩子的好奇心并激发其强烈的创造欲吧,这是孩子成才的开始,也是我们作为一个好父母的开始。
方法9:正面看待孩子的“淘气”行为
方法10:宽容孩子拆钟表等破坏性行为
方法11:允许孩子在尝试过程中犯错误
方法12:“你真棒!”——欣赏孩子的创造性劳动成果
方法13:带孩子多接触新鲜事物
方法14:小孩子的兴趣是“钓”出来的
方法15:用新鲜感来激发孩子的创造力
方法16:正确对待孩子古灵精怪的问题
方法17:掌握回答孩子所提问题的技巧
第三章丰富孩子的观察力、想象力
观察力和想象力,就像孩子创造力的一双隐形的翅膀。古语云:“一叶知秋”,意思是说看到一片枯黄的落叶便知道秋天已经到了。这个简单的成语体现出古人敏锐的观察力。一个拥有敏锐观察力的人,会比别人获得更多的信息、更多的资源。想象是创新的翅膀,爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象则概括了世界上的一切,成为知识进化的源泉。
方法18:给予孩子奇思妙想的空间
方法19:允许孩子幻想自己的生活
方法20:父母讲故事,孩子编结尾
方法21:赏识孩子的信笔涂鸦
方法22:抓住孩子内在的联想潜能
方法23:充分激发孩子观察力的潜能
方法24:让孩子拥有一双具备专业知识的慧眼
方法25:指导孩子进行有序、系统的观察
第四章培养孩子的思维力
孩子的社会化程度较低,其思维需要经历从动作思维、形象思维、逻辑思维到辩证思维的四个阶段,才能发育得比较成熟。为了加快孩子的思维发展,激发孩子固有的思维创造力,需要妈妈放权,给予孩子充分的言论自由,鼓励其对任何事情进行独立思考,使其能够随心所欲地发表自己的见解。此外,妈妈还要教给孩子一些思维技巧,使其能打破定势思维,使思维变得更加缜密。
方法26:引导孩子进行独立思考
方法27:给予孩子言论自由
方法28:针对孩子思维的阶段性特点实施训练
方法29:让孩子学会打破思维定势的枷锁
方法30:经常与孩子探讨开放性的问题
方法31:启发孩子从多个角度思考问题
方法32:鼓励孩子对事情进行独立、深入的思考
方法33:煅炼孩子思维的严密性
方法34:提供条件,让孩子通过演讲、辩论赛进行
思维力训练
第五章鼓励孩子进行创新
研究发现,孩子越小,思维越是开阔,想象力越是丰富,创造力也就越强。随着孩子年龄的增大,孩子的知识面得到了拓展,但是创造力却越来越弱。虽然父母并不是直接偷走孩子创造力的盗贼,但是父母不正确的做法经常会吓走孩子的创造力。培养有创造力的孩子,父母要做支持孩子创新思考的“啦啦队”,奖赏他的发现,鼓励他提问、思考、研究,培养他创新、质疑的精神,这样才能留住孩子的创造力,才能抓住“跑了”的创造力。
方法35:奖赏孩子的每一个新发现
方法36:鼓励孩子“打破沙锅问到底”
方法37:积极支持孩子参加各种科学探索活动
方法38:鼓励孩子提出各种假说
……
第六章如何在日常生活中培养孩子的创造力
第七章有意识地给孩子进行创造思维训练
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