认知风格与学习策略：理解学习和行为中的风格差异

图书标准信息

• 作者 R.赖丁
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2003-07
• ISBN 9787561732755
• 定价 19.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 其他

【内容简介】

《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生的学习方式的任务，在教学过程，“教师应尊重学生的人格，关注个体差划，满足不同学生的学习需要”，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习“。然而，认知风格与学习方式是个体差异研究中明显地存在欠缺的成分，也是教育实践中经常被忽视的因素。本书回顾并整合了关于学习和行为中风格差异的研究成果，并介绍了一种简单而有效地测评儿童和成人的认知风格的工具——认知风格分析系统。该书既可以作为教材，又可以为各种职业工作指供指导，它有助于教师和培训者反思和评估自己的工作效果。本书作者在个

【目录】

前言
第一章　导论
第一部分　认知风格与学习策略
第二章　认知风格
第三章　学习风格
第四章　学习策略
第二部分　风格与行为
第五章　认知风格与其他个体差异维度
第六章　认知风格与行为
第七章　认知风格与学习
第八章　认知风格与问题行为
第九章　结论、意义和未来的发展
人名索引
主题索引
参考文献