创意耕痕
正版图书保证 可开电子发票
￥ 43 6.3折 ￥ 68 全新
库存10件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者马骏著
出版社南京大学出版社
ISBN9787305275364
出版时间2023-12
装帧平装
开本其他
定价68元
货号4593884
上书时间2024-06-24
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
马骏，中学语文高级教师，南京市名教师，南京市斯霞奖获得者，江苏省教育优选个人，南京市优秀青年教师，南京市优秀班主任，南京市基础教育改革优选个人已有近20篇文章在核心期刊发表，主持并完成多项省市规划课题。
目录
本书内容讲述: 新课标颁布以来, 中小学教育的重点已转向培育可以运用于未来生活的核心素养, 能准确将知识运用于真实情境中的学习力。语言是“民族文化传承的载体”, 更是“民族文化创新的载体”, 创造性思维的培养至关重要。“创意读写”以“创意”为核心, 固本-联接文学阅读、语文实践活动, 日常生活、跨学科学习; 提质-融合直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维, 为文化创新人才做好“孵化器”、彰显个性化成果; 问路-“工坊式”教学, 要素训练工坊, 读写融合工坊, 特定类型创意工坊, 引导学生成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者; 多元-表现性评价、增值性评价“自觉唤醒学生成长经验”、“主动呈现创意表达”, 实现“教、学、评一体”的“落地”。
内容摘要
新课标颁布以来，中小学教育的重点已转向培育可以运用于未来生活的核心素养，能准确将知识运用于真实情境中的学习力。语言是“民族文化传承的载体”，更是“民族文化创新的载体”，创造性思维的培养至关重要。“创意读写”以“创意”为核心，固本—联接文学阅读、语文实践活动，日常生活、跨学科学习；提质—融合直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维，为文化创新人才做好“孵化器”、彰显个性化成果；问路—“工坊式”教学，要素训练工坊，读写融合工坊，特定类型创意工坊，引导学生成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者；多元—表现性评价、增值性评价“自觉唤醒学生成长经验”、“主动呈现创意表达”，实现“教、学、评一体”的“落地”。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价