蒙台梭利家庭教育实用手册

教育孩子是项挑战，至关紧要，同样也错综复杂。现如今供孩子们进行练习、提高其认知能力的激励因素可谓种类繁多。但是，助力成长的最佳方式是什么？哪些工作材料最适宜？对孩子而言何种教育方法最有效呢？
玛丽亚·蒙台梭利对幼儿教育的真正要义进行了反思，并提出了独创的教育法。人们认为该教育法对社会带来的价值难以估量，意味着人们有机会营造一个更加美好和平的世界。
“儿童赋有某些不为人知的力量，为他们开启通往光明未来的门户。如果我们的目的诚然是重塑世界，那么教育的目的一定就是开发人们的潜能。”在认知和情感方面，儿童拥有无限的潜能，如果在信任、尊重及无条件的关爱的关系中培养孩子，那么他们的潜能就会充分彰显。
蒙台梭利说过，明智的家长知晓自身的局限性及拥有的资源，知道怎样与自己的孩子打交道，他们是不失耐心的观察者、成功权威的示范者、富有爱心的引导者，因此能为孩子营造出最适宜的条件，以培养他们的信心、自我效能感及独立自主性。
受蒙氏教育法诸原则的启发，本书旨在打造一部实用指南，1 ~ 5岁孩子的家长从中可以寻得一些趣味盎然的提示及切合实际的建议，从而开展室内外活动，意在最大程度上提升孩子的潜力，鼓励他们独立自主，充满自信。简要归纳蒙氏教育法的缘起及内容后，家长们收获一些建议，如何识别自己孩子的学习门户，在群体活动中应采取何种态度，提议创建哪些类型的趣味活动，如何在已投放市场的游戏中运用蒙氏教育法的诸原则，如何创建满足孩子需求的家庭氛围等。
因为添加了具体的案例、诠释的插图，及在所有家庭中简易操作的小建议及攻略，使其融入日常生活，蒙氏教育法便能人人适用，简单易行。

1870年8月31日，玛丽亚·蒙台梭利出生于安科纳地区的基亚拉瓦莱。她是意大利最早获得大学医学博士学位的女性之一，兴趣广泛，意志坚定，才华超群，热爱科学研究。她从事过教育学、神经精神病学及人类学方面的研究，她始终秉持进步思想。她一直投身社会文化问题的前沿阵地，致力于维护社会最贫困阶层及妇女权利的事业。她是捍卫女性解放和和平宣言的斗士，从不偏袒任何政治阵营。相反，她向政治领袖发表演说，介绍能够推动社会进步的观点及革新的解决方案。
她求知若渴，积极主动，对社会和政治问题极为敏感，对待儿童关爱有加，这一切促使她行遍欧洲及美国的广大地区，终其一生开展研究调查，从而留下大量的知识文化遗产，向全人类普及儿童教育法。
蒙台梭利生活在一个天主教中产阶级家庭，她接受了复兴运动的自由主义思想，支持反对极权主义的斗争。她的父亲亚历山德罗·蒙台梭利原籍费拉拉，是财政部的一名官员。她的母亲雷尼尔德·斯托帕尼来自马尔凯的一个小地主家庭，母亲的叔叔安东尼奥·斯托帕尼是她生命中最重要的人物之一，他是一位致力于证明信仰与科学可以并存的修道院院长和科学家。年轻的蒙台梭利效法安东尼奥·斯托帕尼，在他的激励下从事研究，求知若渴。
童年期间，她往来于佛罗伦萨与罗马，1875 年与家人定居于罗马。她随即显现出对学习和知识学科的浓厚兴趣，最初关注的是工程学。

基于这个原因，1883年到1886年期间，她全心投入技术研究，结果很快发现这种选择并非她的志趣。毕业后，她与父亲发生了第一次冲突，父亲希望女儿从事教师行业。不幸的是，父亲的计划与齿少气锐的玛丽亚的兴趣相悖，因为她渴望的是献身生物科学。
然而，当时的医学院不招收来自传统学院的学生。 因此，她不得不于1890年考入理学院，两年后再转入医学院。没过多久便才华尽显。
她以优异的成绩完成学业，成为第三位获此学术成就的意大利女性，这种殊荣一直以来为男性学生垄断。 
1895 年获得医学学位后，她遇到了她的同事朱塞佩·蒙特萨诺，后来他们有了一个儿子马里奥。这次邂逅令她做出决定，在罗马大学精神病院专攻神经精神病学，自此开启她作为研究科学家的研究进程。最初她在罗马最贫困的社区专攻细菌与疾病方向，随后研究精神疾病。
大约在1900年，她开始在圣玛丽亚·德拉·皮埃塔的罗马精神病院开展研究，该院收治的残障儿情绪剥夺[]病况严重，还有成年病患患有精神疾病。蒙台梭利将满腔博爱与深切的人文关怀奉献给这些孩子，她很快便意识到，精神病院采纳的教育法不能满足那些儿童的需求，不符合他们的心理生理能力。

意大利心理学家基娅拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神经学临床经验，专为幼儿家长打造的家庭实用手册，适合每一位“菜鸟”父母。书中将蒙台梭利教育理念通俗化，详细讲解了儿童成长的规律；并通过45个趣味生活小游戏，帮助家长在日常生活中建立亲密的亲子关系，营造健康的原生家庭。300多张实拍图片，活动、材料可视化，图文并茂。