跟名家学谋篇布局
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江苏无锡
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作者花生酥 编
出版社浙江教育出版社
ISBN9787572230431
出版时间2022-02
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202595956
上书时间2024-12-04
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商品详情
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作者简介
花生酥，本名毛芸。香港城市大学中文硕士。曾任新东方、朴新小学语文学科带头人。培训过上万名语文老师，是作文老师的老师。喜马拉雅开设课程累计收获数百万点击量。十余年语文教学经验，讲过数千节作文课，批改过数万篇作文。帮30多万小学生攻克了作文难题。擅长聊天式授课，常把语文课上成脱口秀。生动有趣的讲授方式，能够帮孩子放下写作焦虑，将真实生活和写作贯通，让孩子收获写作文的快乐。
目录
第一单元 写景谋篇方法多
初稿分析会
“神级助教”来帮忙
1 把美景串成糖葫芦
春 朱自清
济南的秋天 老舍
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考场高频作文题
2 抓住不同时间点
窗前的树 张抗抗
雷雨前 茅盾
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考场高频作文题
3 观察跟着脚步走
记金华的双龙洞 叶圣陶
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考场高频作文题
4 先略写整体，再详写一处
从百草园到三味书屋（节选） 鲁迅
碧云寺的秋色 钟敬文
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考场高频作文题
5 从不喜欢到喜欢
寒冷也是一种温暖（节选） 迟子建
春风 林斤澜
考场高频作文题
6 一条线索，多处相遇
繁星 巴金
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考场高频作文题
第二单元 可爱生灵巧构思
初稿分析会
“神级助教”来帮忙
1 先讨厌，再喜欢
母鸡 老舍
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考场高频作文题
2 先陌生，再亲密
珍珠鸟 冯骥才
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考场高频作文题
第三单元 人物塑造有诀窍
初稿分析会
“神级助教”来帮忙
1 性格特点“组合拳”
母亲的记忆 孙犁
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考场高频作文题
2 先吐槽，再表扬
背影 朱自清
我的一位国文老师 梁实秋
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考场高频作文题
3 原以为……没想到……
一件小事 鲁迅
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考场高频作文题
4 先用组合镜头，再详写一幕
木匠老陈 巴金
老鞋匠 端木蕻良
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考场高频作文题
5 线索贯穿，从小到大
老海棠树 史铁生
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考场高频作文题
第四单元 记叙故事有章法
初稿分析会
“神级助教”来帮忙
1 我的小心愿，他的大努力
阿长与山海经（节选） 鲁迅
第一支钢笔 梁晓声
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考场高频作文题
2 大可不必，偏偏还要
钓鱼（节选） 鲁彦
合欢树（节选） 史铁生
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考场高频作文题
3 自以为很美好，实际上很搞笑
竹节人 范锡林
童年笨事（节选） 赵丽宏
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考场高频作文题
4 先紧张，再和好
爸爸的花儿落了（节选） 林海音
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考场高频作文题
5 先误解，再揭晓
猫（节选） 郑振铎
母亲和书 赵丽宏
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考场高频作文题
第五单元 抒写感悟有条理
初稿分析会
“神级助教”来帮忙
1 总—分—总
幽默的叫卖声 夏丏尊
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考场高频作文题
2 偶遇，凝视，思考
白杨礼赞 茅盾
贝壳 席慕蓉
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考场高频作文题
3 先讨厌，再理解
狗 巴金
苦夏（节选） 冯骥才
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考场高频作文题
4 它在变化，我在领悟
怒绿 刘心武
捅马蜂窝 冯骥才
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考场高频作文题
内容摘要
孩子写作文常会遇到这些难题：怎样写好开头？文章如何分段，每段围绕什么主题来写？段落之间该如何衔接？哪一段才是文章的“重头戏”？花生酥老师说：“这些你还把握不好，那就从名家散文里学！”为什么要和名家学？因为小学阶段的作文，在文体上最接近散文。小学语文课文，出现最多的文体也是散文。这本书里都是朱自清、老舍、茅盾等名家的散文，通过拆解这些大家的写作思路，你会学到：写景用移步换景法；写人物先用组合镜头，再详写一处；写事除了插叙和倒叙，还可以巧妙安排转折，让情感更有起伏；写感悟，描写心理变化和细节，更出彩……每节最后，还有“部编版语文教材课文链接”和“考场高频作文题”两个版块，让孩子举一反三，学完就会用。
主编推荐
★内容紧贴“双减”后语文课改对孩子的能力要求。当前小学阶段语文考试作文分值占比增加，题目难度增大！更注重考查孩子思维的灵活性和表达的多样性，所以孩子的作文训练，不能只是一味地摘抄背诵、套用一些写作模板就可以，而是要在小学阶段，就形成谋篇布局的能力。这样才能写出让人眼前一亮的作文，在考场上得高分！
★精挑35篇名家散文，剖析名家写作思路，让孩子灵活掌握多种“布局”文章的妙招，从此写作不再千篇一律！每节最后还有“高频考场作文题”，边学边练，高效运用！
★名人推荐。复旦大学教授钱文忠、全国语文名师朱文君、养育专家冯颖齐声推荐：这个老师太会教作文了！
精彩内容
前言
◎什么是谋篇布局？
经过了字词的训练，你应该已经有能力使用更准确的词语，写出更丰富的句式了。而当我们面对一整页空白的稿纸和一个题目时，还要思考一大堆问题：
先写一个开头，然后呢？
我想写的东西有哪些？
如何分段？每一段又要围绕什么主题来写？
哪一段在前面，哪一段在后面？
前一段和后一段是什么关系？需要衔接吗？
哪一段多写一点，哪一段少写一点，才更突出主题？
哪一段是本文的“重头戏”？
……
哇，好多问题，好复杂哦！
这确实是一个很考验大脑的思维活动。一些同学在写作之前没有把这些问题想清楚，往往出现以下几种情况：
看着白纸着急啊，我要赶快把想到的句子写下来，不然就要忘记啦！
一边想一边写，写好这一段，再想下一段。
写着写着，又想到了前面忘记说的，不说又舍不得，赶紧再补充上一句！
想起来曾经读过的一句话跟这个主题有关，我要用上！
都写了好几段了，还没达到字数，我想想还有啥可写……
啊，重点还没来得及展开，字数就够了，我赶紧写简略一些……
哇，格子终于填满了，安心了！
如果你也有过上面这些经历，那么你可能就需要补上“谋篇布局”这重要的一课。
假如我们想说的每句话都是一个小士兵，那么词句训练就是让我们的小士兵变得装备精良，个体战斗力加倍，谋篇布局则可以通过给小士兵排阵型，让它们的集体战斗力增强。而不学谋篇布局， 这些小士兵就是一群散兵游勇，打起仗来乱作一团。
如果我们想说的每句话，都是一张好看的小贴纸，那么谋篇布局就是让这些贴纸组成一幅漂亮的图画，合理摆布才好看。而不学谋篇布局，就像你三岁的妹妹把这些贴纸一通乱贴，只会让人眼花缭乱，摇头叹息。
◎除了“总—分—总”，还有哪些谋篇布局的方法？
说到谋篇布局，不少同学都会想起“总—分—总”这个结构，也就是围绕一个大主题，先总述，再分述，最后再总结一下。它的“兄弟”还有“总—分”和“分—总”。“总—分—总”结构很实用，写人、写景、状物、抒情，都可以用。它也比较好理解，并且在小学的课文中很常见。
那么，除了“总—分—总”，还有没有其他谋篇布局的方法呢？
当然有。
比如我们写一处景物，可以根据我们游览的先后来写，这就叫作游览顺序，或者叫移步换景。还可以根据不同时间来分段，春夏秋冬，以及早晨、中午、晚上等，这叫时间顺序。
比如我们写一个动物或植物，除了先介绍外形，再介绍它的习性或用途这种由表及里的顺序，还可以把我们的情感融入进去，根据波澜起伏的情感来安排文章结构，这是作家都很喜欢用的哦！
再比如写一个人，为了让主角的特点突出，我们除了可以用“总—分—总”，还可以用先略后详、欲扬先抑等布局方式。
如果写一件事情的话，插叙和倒叙虽然新颖，但是大多数时候，我们还是用顺叙，也就是从起因开始写，然后写经过，最后写结果。但是用顺叙的方式来写，容易写成流水账。起因、经过、结果之中的情感起伏，才是讲好故事的关键。这里面是有很多规律可循的。
表达生活感悟，也是习作的一类重要内容。这类作文也需要有一定的结构，才能让我们的想法被充分地表达出来。
所以，谋篇布局的方法很多，值得我们花时间来学一学。
◎我们怎么学谋篇布局？
在这本书里，我们学习谋篇布局的方法是这样的：
首先，我们一起来分析一篇“原生态作文”，这些都是来自真实学员的典型习作，语言基本达标，但带有小学生作文普遍存在的一些结构问题。我希望你能对照自己的作文，找到问题所在。
然后，我们将请出“神级助教”——著名作家们，以及他们的经典散文作品。你自己读散文，可能会被它的“散”搞得晕头转向，或者被一些优美的语言吸引了目光，不能很好地把握文章结构。所以，我将会给这些作品照一遍“X 光”，把它们的脉络整理出来，让你一眼就能看出它们的内在逻辑。这样你就可以从中学到可以模仿的谋篇布局方法啦！
◎为什么要跟名家散文学习谋篇布局？
因为我们平时写得最多的作文，在文体上最接近的，是散文。
我们的语文课本里的课文，出现最多的文体，是散文。
我们考试遇到的现代文阅读，占比最多的，是散文。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，具有素材丰富、语言优美、抒情性强等特点。换句话说就是，散文可以写身边的人、事、物、景，抒发自己的真实感情，语言要优美。
你看，是不是跟咱们平时练习的作文最像？
有人说，散文最大的特点是“形散神不散”，形都散了我们还能学到谋篇布局吗？日常习作、考场作文可不能“形散”吧？
其实，散文中也有不少“形”并不是非常散的。总—分—总、欲扬先抑、时间顺序、空间顺序……都能在散文里找到痕迹。这些“有形”的散文就像宝藏一样，可以帮我们有效地提
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