"活教育"理论与实践发展研究丛书(全五册)
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作者沈夏林,何桂仙 等 编
出版社线装书局
ISBN9787512062252
出版时间2024-10
装帧平装
开本16开
定价248元
货号32222441
上书时间2024-12-04
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商品详情
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作者简介
丛书主编简介沈夏林，男，1978年5月出生，浙江嵊州人，毕业于华东师范大学教育技术学专业，博士研究生学历，高级实验师，硕士生导师，浙江师范大学教育集团负责人。主要研究方向智慧教育和基础教育发展。何桂仙，女，1976年9月出生，浙江上虞人，毕业于浙江师范大学汉语言文学专业，大学本科学历，中学高级教师，上虞区教师发展中心主任。主要研究方向为中学语文教学、教师专业发展。各分册主编简介《活力教师成长的校本实践探索》丁毅斌，男，1973年2月出生，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞外国语学校高级教师。《童慧教育：“活教育”思想的乡土实践与探索》夏伍华，男，1971年1月出生，浙江上虞人，毕业于上虞师范学校，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区崧厦街道中心小学高级教师。姜丽凤，女，1974年10月出生，浙江上虞人，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区崧厦街道中心小学高级教师。《“活教育”引领下的学校课程与教学改革》任芳芳，女，1980年9月出生，浙江上虞人，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区鹤琴小学教育集团高级教师。《陈鹤琴“活教育”思想的当代传承与探索》沈夏林，男，1978年5月出生，浙江嵊州人，毕业于华东师范大学教育技术学专业，博士研究生学历，高级实验师，硕士生导师，浙江师范大学教育集团负责人。主要研究方向智慧教育和基础教育发展。《玩中学：“活教育”引领下的小学活动课程实践》周建海，男，1975年8月出生，浙江上虞人，毕业于浙江教育学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区小越街道中心小学高级教师。徐武彬，男 ，1982年7月出生，浙江上虞人，毕业于绍兴文理学院，大学本科学历，现为浙江省绍兴市上虞区小越街道中心小学高级教师。
目录
《陈鹤琴"活教育"思想的当代传承与探索》
第一章陈鹤琴教育思想的形成与发展
融情于教——探寻陈鹤琴的情感世界
本土教育家陈鹤琴个体成长史探究
阅读陈鹤琴人生，领悟卓越教师之路
第二章"活教育"思想的当代价值
陈鹤琴"理想教师"思想及其当代价值
农村学校乡土课程资源开发的价值旨归、现实困境及优化路径
中西文化差异下外来教育思想本土化路径探索
"活教育"思想对当代幼儿教育的意义与启示
"活教育"思想历史渊源与现实意义
浅谈陈鹤琴"活教育"思想的当代实践价值
新时代小学教育发展的张力及其调适
陈鹤琴"活教育"思想的理论内涵、时代价值和实施路径
第三章"活教育"思想引领下的儿童教育
陈鹤琴儿童体育思想及其当代价值
……
《玩中学："活教育"引领下的小学活动课程实践》
《"活教育"引领下的课程与教学改革》
《童慧教育："活教育"思想的乡土实践与探索》
《活力教师成长的校本实践探索》
内容摘要
本书是一套丛书，是浙江师范大学教育集团基于陈鹤琴先生的“活教育”思想，与上虞区教体局合作开展《新时代“活教育”理论与实践的发展研究》项目的研究成果。该成果凝练出以“活力课堂”“活力文化”“活力课程”“活力教师”“活力美育”为主要内容的上虞新时代活教育特色，并开展了相应的理论研究与实践探索，选择了部分优秀论文纳入本丛书出版。全套书共分五册，其内容分别为：《陈鹤琴“活教育”思想的当代传承与探索》以陈鹤琴教育思想的时代价值、传承及其实践创新为主题，阐述了对陈鹤琴教育思想的本体研究与比较研究、课程改革研究、教师专业发展研究等内容，旨在审视陈鹤琴教育思想在新时代的学术价值和现实意义，引导广大教育工作者理解传承、创新应用陈鹤琴教育思想，推进“活教育”在新时代深入开展。《童慧教育：“活教育”思想的乡土实践与探索》阐述了上虞区崧厦街道中心小学基于学校现实基础，从活教育思想的现代转化入手，提出了“童慧教育”的理念与内在要求。《“活教育”引领下的课程与教学改革》阐述了上虞区鹤琴小学秉持活教育视域下的儿童学习观、教师教学观等理念与内在要求，致力于课程与教学的不断创新。《活力教师成长的校本实践探索》阐述了上虞外国语学校践行陈鹤琴活教育思想，在较短时间里建设一支充满活力的教师队伍的实践探索与独特经验。《玩中学：“活教育”引领下的小学活动课程实践》呈现的是上虞区小越街道中心小学在活教育理论支持下，以“玩中学”为理念开发的系列活动课程。
主编推荐
本书是浙江师范大学教育集团编写的一套丛书，该丛书基于我国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生的“活教育”思想，以“活力课堂”“活力文化”“活力课程”“活力教师”“活力美育”为主要内容展开相应的理论研究与实践探索，对开拓新时代教育理念有一定借鉴意义。
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