窗外有阳光
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江苏无锡
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作者无 著作 北京市东城区阳光社区矫正服务中心 编者
出版社知识产权出版社
ISBN9787513028714
出版时间2014-09
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价33元
货号1200964102
上书时间2024-11-27
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商品详情
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目录
妈妈，请接纳我
爱与哀愁
父母的成长，孩子的护佑
维护“公正”也会付出代价
被打掉的自尊
不愿长大的孩子
青春，别太远也别太近
崇拜“英雄”的少年
孩子，勇敢面对生命中的痛
淡漠的家庭，缺爱的孩子
“懂事”那心底的痛
谁之过
暴力下长大的孩子
始终缺失的父爱
我是领养的孩子
谁来温暖我的心
窘迫的生活，压抑的孩子
我想有个家
令人心痛的“少年打劫”
爱我就请相信我
内容摘要
《窗外有阳光》由北京市东城区阳光社区矫正服务中心组织编写，介绍了二十个未成年人的犯罪案例，并从心理学视角深度剖析犯罪行为背后的个人、家庭、社会原因。每个故事深入浅出，由案情回放、成长经历、分析解读、调查员寄语和心理贴示五部分组成，呈现了青少年社区矫正工作的调查过程、思考和建议。呼吁全社会共同关注未成年人的身心健康。
精彩内容
作为赵博宇的社会调查员，我们在看守所和博宇访谈后，也到他家中和他的爸爸、妈妈进行了访谈，我们还是来看一看赵博宇的成长经历吧。
十七年前，博宇出生在北京。妈妈性格直爽泼辣，在一家旅行社做导游，爸爸沉稳上进，也毕业于博宇现在的这所职高，现在是一家大酒店的厨师长，家中经济宽裕。父母是中学同学，感情融洽。博宇出生后，妈妈就辞去了工作，全职在家照看他，一直到他三岁上幼儿园。博宇四岁时，为了让他接受更好的早期教育，父母把他转入到一所寄宿制幼儿园，周一至周五在幼儿园寄宿，周五晚上接回家。到了上小学的年龄，父母又为他选择了一所好学校，只是离家很远，博宇又度过了六年周一至周五在学校寄宿的生活。升入初中后，妈妈再次放弃自己的工作，全职负责每天接送他，照顾他的生活起居，直到他三年后升入职高。
博宇从小到大，妈妈一直对他在学习上的期望值很高，希望他能考上一所好大学，将来有前途，有发展，不要像他爸爸那样。和很多独生子女家庭一样，妈妈在生活上对博宇大包大揽，洗衣、做饭、开车接送，甚至上初中了还帮他剪指甲，但在学习上对他要求**严格，如果老师让背书，晚上十一二点也必须背，背过才可以睡觉。从小学到初一，博宇的学习成绩在班里一直是中等水平，全班三十个同学，排在十四五名，初二时下滑到二十多名。妈妈对他的成绩很不满意，没有和他商量就给他请了家教，从此，博宇的周末被各科家教安排得满满的，基本没有了休息时间，学习成绩却一直没有起色，妈妈恨铁不成钢，对他越来越失望，经常唠叨“你怎么这么不争气呀”“大学生都找不到工作，你考不上大学以后可怎么办”。初三毕业时，因成绩不佳，博宇进入一所职业高中。
博宇认为，妈妈只关注学习，其他都不关心。有时他想和妈妈天南海北地聊一聊，妈妈不但不愿意听，甚至会打断他，告诉他跟学习无关的话题免谈。博宇妈妈**看不起职高生，觉得那些孩子成绩不好，品质也好不到哪儿去，将来都没有出息。有一次博宇带同学回家玩儿，在楼下给妈妈打电话，妈妈不允许他的同学上楼，并且要求他以后不要把同学往家里带，态度**坚决，没有商量的余地，妈妈的话语和行为让博宇感到自己的自尊心受到了极大的伤害。而妈妈认为，博宇进入职高太给她丢脸了，自己姐妹的孩子上的全是北京市重点高中，成绩都很好，她觉得自己在姐妹中抬不起头来，万分失望之余，她不止一次地对博宇说：“妈妈对你十分失望！”几年来，妈妈的失望和不满也让博宇内心备受压抑，感觉妈妈看不起他，也看不起他的朋友，在心理上越来越抵触妈妈，疏远妈妈，有什么话也不愿再和妈妈说了。
和妈妈不同，在爸爸眼里，博宇是个善良、憨厚、诚实、热情的孩子，爸爸也能够接受博宇学习成绩不好，上职高的现实，看到妻子因为孩子的成绩揪心，会经常和妻子说，成绩并不决定一切，儿子的成绩就是这样了，应该接受这个事实。虽然爸爸在酒店工作，作息时间比较特殊，再加上厨师长工作繁忙，每天晚上十点多才下班回家，但只要博宇还没睡觉，就会和他聊聊天，主动问问他有什么事儿。博宇也喜欢和爸爸聊天，跟爸爸说说心里话，遇到事情时，也基本照着爸爸说的话去做。在生活中，爸爸不溺爱博宇，犯了错误会批评他，给他讲道理，除了小时候偶尔打打屁股外，长大后爸爸基本没有动手打过他。初中二年级以后，博宇对妈妈有较强的逆反心理，经常会跟爸爸诉苦，觉得妈妈对他学习要求太高，学习压力很大，内心很郁闷。妈妈也经常跟爸爸诉苦，觉得博宇学习不努力，对儿子又失望又担心。虽然爸爸对博宇的学习成绩没有过高要求，但还是会站在妈妈一边，经常给他讲道理，希望他能努力学习，体会妈妈的苦心。
博宇告诉我们，他喜欢绘画、唱歌和写作，在绘画方面还有小小的天赋。小学时在学校学过两年素描、速写，后来学习忙了就中断了画画，但是只要他闲下来，就会画，画人物，画漫画，画故事，家里有一面墙贴的都是他的画。父母知道博宇喜欢画画，但一直没有重视，觉得先读完书找一份稳定的工作是*重要的，画画前途比较渺茫。初二时博宇学习成绩下降，父母开始为他考虑其他出路时，给他报了动漫班学习画画，即使喜欢画画，老师布置的作业他也是想画就画，不想画就不画。虽然他很想考本校高中部美术专业，但因为抵触学习文化课，成绩一直提高不上去，*后还是上了职业高中。职高也有动漫专业，可是父母还是为他选择了航空公司定向培养、将来可以升入大专继续学习深造的航空管理专业。由于博宇根本不喜欢这个专业，经常上课睡觉，不交课堂笔记，被老师催得紧了就集中补抄笔记，有时找别人替自己抄，成绩也一直较差。职高期间，博宇认识了一个朋友的哥哥，开纹身店，他经常去店里玩儿，喜欢上了画纹身图案手稿，特别是画鬼的图案，一排脑袋的鬼，或带着鬼面具类似佛像的图案。
博宇现在的班主任李老师认为，博宇聪明、善良、团结同学、人缘好，但学习不用功，而且心理年龄小、单纯、幼稚，是个傻傻的、简单的孩子。博宇的小学老师曾告诉过家长，博宇说出来的话、做出来的事像很小的小孩，和年龄很不相符，初中的老师也说过他行为处事像小学生。不同阶段的老师向父母反映过相同的问题，但父母认为博宇没有违反校纪、校规，没有影响过学校和其他同学，就没当成问题去认真思考。
职高一年级时，一次放学后，博宇在校门口等公交车，本校高二的几个学生和一个高三的学生打架，本和他没什么关系，但他认识其中一个高二的学生，就上去踹了被打的高三学生一脚，为此被学校处以留校察看处分。事后老师问他为什么要上去踹一脚，他说不知道为什么，就是觉得心情很烦闷，总被妈妈唠叨，被老师批评，有点控制不了自己的情绪。对于这次涉案，博宇就是想为同学田子达“弄”一部手机，因为田子达连续丢了两部手机，没法跟家里人交代。
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